تصميم قائمة الوعي بالقضايا البيئية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة الدراسات الاجتماعية
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing Alist of Awareness of Environmental Issues for First Year Middle School Pupils in the Social Studies |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، إيمان عبدالعزيز فرج (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، صلاح الدين عرفة (مشرف) , حامد، حمدي أحمد محمود (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 277 - 332 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512173 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الوعي بالقضايا البيئية | تلاميذ الصف الإعدادي | مادة الدراسات الاجتماعية | Awareness of Environmental Issues | First Year Middle School Pupils | Social Studies Subject
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01686nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2255932 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 802617 |a أحمد، إيمان عبدالعزيز فرج |e مؤلف | ||
| 245 | |a تصميم قائمة الوعي بالقضايا البيئية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة الدراسات الاجتماعية | ||
| 246 | |a Designing Alist of Awareness of Environmental Issues for First Year Middle School Pupils in the Social Studies | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2024 |g مايو | ||
| 300 | |a 277 - 332 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a القضايا البيئية |a طلبة المرحلة الإعدادية |a الدراسات الاجتماعية | ||
| 692 | |a الوعي بالقضايا البيئية |a تلاميذ الصف الإعدادي |a مادة الدراسات الاجتماعية |b Awareness of Environmental Issues |b First Year Middle School Pupils |b Social Studies Subject | ||
| 700 | |9 311811 |a محمود، صلاح الدين عرفة |e مشرف |g Mahmoud, Salahuldin Arrafa | ||
| 700 | |9 207290 |a حامد، حمدي أحمد محمود |e مشرف |g Mahmoud, Hamdy Ahmed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 009 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 005 |m مج30, ع5 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 030 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-030-005-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1512173 |d 1512173 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف الاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي بوحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي بقضية العدالة البيئية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: سلام، باسم صبري محمد منشور: (2021) -
فاعلية وحدة مقترحة قائمة على التغيرات المناخية في الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمود، نيفين محمد محمد منشور: (2023) -
واقع الدراسات الإعلامية العربية والأجنبية حول قضايا البيئة والتغيرات المناخية: دراسة تحليلية من المستوى الثاني في الفترة "2013-2023"
بواسطة: محمد، أسماء محمد بهاء الدين مصطفى منشور: (2024) -
فاعلية وحدة مقترحة في العلوم والدراسات الاجتماعية قائمة على الدراسات البيئية في تنمية مهارات التفسير والحس العلمي والجغرافي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: محمد، نجلاء إسماعيل السيد منشور: (2016) -
برنامج إلكتروني لتنمية التنور البيئي للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة في ضوء الاستراتيجية الوطنية لتغير المناخ في مصر 2050
بواسطة: الجندي، رانيا محمد نبيل حسن أحمد منشور: (2023)
