برنامج قائم على التعلم الإلكتروني لتنمية بعض مهارات استخدام الهاتف المحمول لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، هبة جمال مصطفي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صادق، علاء محمود (مشرف) , محمد، منصور عبدالفتاح أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 95 - 112 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512279 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الإلكتروني | مهارات الهاتف المحمول | E-Learning | Mobile Phone Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تنمية بعض مهارات استخدام الهاتف المحمول في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من خلال برنامج قائم على التعلم الإلكتروني، وتكونت عينة البحث من مجموعة واحدة عددها (۳۰) تلميذ من المرحلة الإعدادية، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ولجمع البيانات تم استخدام الاختبار الإلكتروني لمهارات استخدام الهاتف المحمول في التعلم حيث تم تطبيقه قبليا على مجموعة البحث وبعديا بعد تطبيق البرنامج القائم على التعلم الإلكتروني، وأظهرت نتائج البحث وجود فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التطبيقين القبلي والبعدي لمجموعة البحث في الاختبار الإلكتروني وذلك لصالح التطبيق البعدي، كما توصل البحث إلى عدة توصيات ومقترحات يمكن الإفادة منها في مجال التخصص. The aim of the current research is to develop some skills in using the mobile phone in learning among middle school students through a program based on e-learning, The research sample consisted of one group of (30) students from the middle school. The researcher used the semi-experimental approach and to collect the data was used an electronic test of using mobile phone skills in learning, It was applied beforehand to the research group and afterward after applying the program based on e-learning, The results of the research showed that there were statistically significant differences between the average scores of the pre- and post-applications of the research group in the electronic test in favor. The aim of the current research is to develop some skills in using the mobile phone in learning among middle school students through a program based on e-learning, The research sample consisted of one group of (30) students from the middle school. The researcher used the semi-experimental approach and to collect the data was used an electronic test of using mobile phone skills in learning, It was applied beforehand to the research group and afterward after applying the program based on e-learning, The results of the research showed that there were statistically significant differences between the average scores of the pre- and post-applications of the research group in the electronic test in favor of the post-application, The research also reached several recommendations and proposals that can be used in the field of specialization. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين نمط ممارسة الأنشطة التعليمية في بيئة التعلم الإلكتروني النقال وأسلوب التعلم على تنمية الدافعية للإنجاز والتحصيل المعرفي لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية
بواسطة: عبدالمنعم، أحمد فهيم بدر منشور: (2017) -
مدى استخدام الهاتف المحمول في العملية التعليمية لطالب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم
بواسطة: آدم، آدم أحمد منشور: (2021) -
فاعلية نظام إدارة المحتوى الإلكتروني القائم على الهاتف النقال في تنمية بعض مهارات استخدام المستحدثات التكنولوجية لدى معلمي المرحلة الإعدادية
بواسطة: كامل، هاني شفيق رمزي منشور: (2016) -
برنامج إلكتروني قائم على التعلم التكيفي لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: زنقور، ماهر محمد صالح منشور: (2023) -
دراسة ميدانية للعوامل المؤثرة في نية الاستخدام المستمر لتطبيقات الهاتف المحمول لطلب الطعام
بواسطة: الفقي، سارة كامل أحمد منشور: (2024)
