Unveiling Obstacles: Principals and Teachers’ Perspectives on Barriers to Implementing the UNCRC in Primary Education in Saudi Arabia
| العنوان بلغة أخرى: |
استكشاف العقبات: تصورات مدراء المدارس والمعلمين حول العوائق التي تحول دون تنفيذ اتفاقية حقوق الطفل في التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبا حسين، غادة عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abahussain, Ghadah Abdulrahman |
| المجلد/العدد: | مج30, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيه |
| الصفحات: | 2 - 71 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512343 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصورات | عوائق | اتفاقية حقوق الطفل | Perspectives | Barriers | UNCRC
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Unveiling Obstacles: Principals' and Teachers' Perspectives on Barriers to Implementing the UNCRC in Primary Education in Saudi Arabia
بواسطة: أبا حسين، غادة عبدالرحمن منشور: (2024) -
Examining Alignment with UNCRC: Perceptions of Educators and Children on the Children's Rights in Primary Education in Saudi Arabia
بواسطة: أبا حسين، غادة عبدالرحمن منشور: (2024) -
An Exploratory Study into the Implementation of Educational Technology in Primary Education in Saudi Arabia
بواسطة: Alsaigh, Hawazen منشور: (2020) -
The Obstacles Facing the Implementation of Inclusion of Children with Special Educational Needs (SEN) in Primary Mainstream Schools in Abha City in Saudi Arabia from the Perspective of Special Teachers.
بواسطة: Al Shahrani, Basmah Fahad منشور: (2012) -
Obstacles of Implementing the Online Teaching Method in Inclusive Schools During the COVID-19 from Special Education Teachers’ Perspective in Saudi Arabia
بواسطة: Alanazi, Abdullah Saleh منشور: (2022)
