البنية العاملية لمقياس الانفعالات الأكاديمية السلبية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Factorial Structure of Negative Academic Emotions among Pupils of Preparatory School |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عدلي، أميرة محسن عبدالصادق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالغفار، محمد عبدالقادر (مشرف) , غنيم، محمد عبدالسلام سالم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 225 - 257 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512378 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الانفعالات الأكاديمية السلبية | تلاميذ المرحلة الإعدادية | Negative Academic Emotions | Pupils of Preparatory School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى محاولة التأكد من البنية العاملية لمقياس الانفعالات الأكاديمية السلبية التي أعدته الباحثة، وتكونت مجموعة هذا البحث من (200) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتوصلت نتائج الصدق المحسوبة باستخدام صدق التحليل العاملي؛ وتشبعت جميع فقرات المقياس، كما تم التحقق من البنية العاملية للمقياس من خلال عدد من الإجراءات، كما تم إيجاد معاملات الارتباط العوامل ببعضها البعض، والاتساق الداخلي، والصدق، والثبات. This present study aimed to try to determine The factorial structure of negative academic emotions by the researcher, the sample of this study consisted of 200 Pupils of second preparatory school and the calculated valid results were reached using the validity factorial analysis to saturate all stages of the scale on the factor. Also the results indicated correlation coefficient between factors . It has good psychometric properties in The Negative Academic Emotions scale has been verified from Psychometric Characteristics by Researcher, The correlation coefficients have been found for factors of Negative Academic Emotions, terms of internal consistency, validity and reliability. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
الانفعالات الأكاديمية وعلاقتها بالاندماج الدراسي والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: وهبة، سمر توفيق عبدالله منشور: (2021) -
التنظيم الانفعالي المعرفي وعلاقته بالاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: سعد، ولاء سمير حسني منشور: (2024) -
نموذج بنائي للعلاقات السببية بين معتقدات القيمة والكفاءة ومفهوم الذات الأكاديمي والانفعالات الدراسية الإيجابية ودافع الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مصطفى، آية نصر الدين حسين منشور: (2024) -
البنية العاملية لمقياس المرونة الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الجامعية
بواسطة: السعيد، تقى عبدالمنعم علي منشور: (2023) -
فعالية برنامج قائم على المناعة النفسية لتنظيم الانفعالات الأكاديمية لدى المتفوقين عقليا منخفضي التحصيل الدراسي بالمرحلة الثانوية
بواسطة: هنداوي، إحسان نصر عطا الله منشور: (2022)
