ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الشغب في الفصول

المصدر: مجلة رعاية وتنمية الطفولة
الناشر: جامعة المنصورة - مركز رعاية وتنمية الطفولة
المؤلف الرئيسي: عياد، هاني جرجس (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 60 - 68
ISSN: 2537-0936
رقم MD: 1512380
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
LEADER 02213nam a22002057a 4500
001 2256150
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 365175  |a عياد، هاني جرجس  |e مؤلف 
245 |a الشغب في الفصول 
260 |b جامعة المنصورة - مركز رعاية وتنمية الطفولة  |c 2021 
300 |a 60 - 68 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a نتيجة لاتساع مفهوم التعليم ازدادت المهام الملقاة على عاتق المعلم. فبعد أن كان دوره محصورا على تقديم المعلومات إلى المتعلم، أصبحت أدواره الآن متعددة وأصبح مطالبا بالقدرة على أدائها. لأنه معني بالتفاعلات المختلفة ومناسباتها داخل الصف، فهو المنظم للمناخ الاجتماعي والنفسي، وهو معني بكل ما يواجه المتعلمين من مشكلات تعليمية، كل هذا يجعل منه صاحب الدور الأول في تهيئة بيئة صفية صحية لتلاميذه. غير أنه يواجه في عمله هذا العديد من المشكلات الصفية، تجعل من إدارته لصفه غاية في الصعوبة. فقد أشارت دراسة (Gallup) عام 1985 إلى أن أكبر المشكلات التي يواجهها المعلمون في المدارس الحكومية هي تدني مستوى الانضباط في غرفة الصف. وقد ذكر (Bropy) بعض من هذه المشكلات، كمشكلة العداء المباشر والتمرد والعناد ومشكلات قصر فترة الانتباه والنشاط الزائد. 
653 |a علم النفس التربوي  |a المشكلات التعليمية  |a الشغب الصفي  |a العنف المدرسي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |f Mağallaẗ Riʿāiyyaẗ wa Tanmiyyaẗ Al-Ṭufūlaẗ - Ǧāmiʿaẗ Al-Manṣūraẗ  |l 019  |m ع19  |o 2338  |s مجلة رعاية وتنمية الطفولة  |v 000  |x 2537-0936 
856 |u 2338-000-019-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1512380  |d 1512380 

عناصر مشابهة