تصور مقترح لاستخدام تطبيقات الواقع المعزز في تعلم المفاهيم العلمية بمرحلة رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Vision to Activate the Use of Augmented Reality Applications in Learning Scientific Concepts in Kindergarten Stage |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | التميمي، نور بنت إبراهيم بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المطيري، سلطان بن هويدي بن عويتق (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 31 - 77 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512397 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الواقع المعزز | المفاهيم العلمية | رياض الأطفال | Augmented Reality | Scientific Concepts | Kindergarten
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على تطبيقات الواقع المعزز لتنمية مفاهيم البيئة لدى طفل الروضة
بواسطة: نصار، حنان محمد عبدالحليم منشور: (2024) -
أثر إستخدام تطبيقات الواقع المعزز في إكساب المفاهيم العلمية وبقاء أثر تعلمها لدى أطفال ماقبل المدرسة
بواسطة: عبدالمقصود، ناهد فهمي منشور: (2017) -
تصور مقترح باستخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مفاهيم الرياضيات لدى طفل الروضة بمنهج2.0
بواسطة: محمد، نجوى جمعه أحمد منشور: (2023) -
قياس واقع تطبيق معلمات رياض الأطفال للاستراتيجيات التدريسية في تعليم المفاهيم العلمية في مدينة الخبر
بواسطة: الفوزان، ريم بنت خالد بن إبراهيم منشور: (2018) -
واقع توظيف معلمات رياض الأطفال للتطبيقات التربوية في الأجهزة الذكية في التعليم
بواسطة: الشعيبي، أماني بنت حمد بن منصور منشور: (2015)
