| LEADER |
04363nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2256173 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 802741
|a عبداللاه، ناهد حسن علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لأنشطة قصصية لتنمية مهارة الاستماع للغة الإنجليزية لدى طفل الروضة
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Proposal for Story Activities to Develop Listening Skills in English for a Kindergarten Child
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 61 - 97
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تحديد بعض مهارات الاستماع للغة الإنجليزية التي يجب تنميتها لدى طفل الروضة، والمرتبطة بمنهج (Connect Plus) للمستوى الثاني برياض الأطفال، كما هدف إلى تقديم تصور مقترح لمجموعة من الأنشطة القصصية لتنمية هذه المهارات، من خلال القصص المتضمنة في منهج اللغة الإنجليزية Connect Plus)) المستوى الثاني. وتحقيقاً لأهداف البحث قامت الباحثة بالاطلاع على الدراسات السابقة وتحليل محتوى القصص المتضمنة في المنهج، بالإضافة إلى التجربة الاستطلاعية، وذلك لإعداد قائمة بمهارات الاستماع، ومجموعة من الأنشطة القصصية في ضوء قائمة مهارات الاستماع والقصص المتضمنة في المنهج، وتم عرض قائمة مهارات الاستماع والأنشطة القصصية على المختصين في مناهج وطرق تدريس رياض الأطفال، وفي ضوء ذلك قدمت الباحثة قائمة بمهارات الاستماع للغة الإنجليزية التي يجب تنميتها لدى طفل الروضة، كما قدمت تصورا مقترحا لمجموعة من الأنشطة القصصية لتنمية هذه المهارات من خلال القصص المتضمنة في منهج اللغة الإنجليزية (Connect Plus) المستوى الثاني.
|b The current research aimed to identify listening skills in English that should be developed for a kindergarten child and related to the Connect Plus curriculum at the second level of kindergarten. It also aimed to provide a suggested proposal for a group of story activities to develop these skills through the stories that are included in English Language Curriculum (Connect Plus) at the second level. In order to achieve the research objectives, the researcher reviewed the previous studies, analyzed the stories that are included in the curriculum, and conducted a survey experiment to prepare a list of listening skills and a group of story activities according to that list and the stories. The list of listening skills and the story activities were presented to specialists in curriculum and methods of teaching kindergarten. In light of this, the researcher presented a list of listening skills that should be developed for the kindergarten child. She also presented a suggested proposal for a group of story activities to develop these skills through the stories that are included in the English Language Curriculum (Connect Plus) at the second level.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة القصصية
|a المهارات اللغوية
|a اللغة الإنجليزية
|a مرحلة الروضة
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة القصصية
|a مهارات الاستماع
|a طفل الروضة
|b Story Activities
|b Listening Skills
|b Kindergarten Child
|
| 700 |
|
|
|a موسى، سعيد عبدالمعز علي
|g Moussa, Saeed Abdulmoez Ali
|e مشرف
|9 344440
|
| 700 |
|
|
|a كامل، لمياء كامل محمد
|e مشرف
|9 684510
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m مج29, ع4
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 029
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-029-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1512407
|d 1512407
|
