تصور مقترح لأنشطة قصصية لتنمية مهارة الاستماع للغة الإنجليزية لدى طفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Suggested Proposal for Story Activities to Develop Listening Skills in English for a Kindergarten Child |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبداللاه، ناهد حسن علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | موسى، سعيد عبدالمعز علي (مشرف) , كامل، لمياء كامل محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 61 - 97 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512407 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأنشطة القصصية | مهارات الاستماع | طفل الروضة | Story Activities | Listening Skills | Kindergarten Child
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تحديد بعض مهارات الاستماع للغة الإنجليزية التي يجب تنميتها لدى طفل الروضة، والمرتبطة بمنهج (Connect Plus) للمستوى الثاني برياض الأطفال، كما هدف إلى تقديم تصور مقترح لمجموعة من الأنشطة القصصية لتنمية هذه المهارات، من خلال القصص المتضمنة في منهج اللغة الإنجليزية Connect Plus)) المستوى الثاني. وتحقيقاً لأهداف البحث قامت الباحثة بالاطلاع على الدراسات السابقة وتحليل محتوى القصص المتضمنة في المنهج، بالإضافة إلى التجربة الاستطلاعية، وذلك لإعداد قائمة بمهارات الاستماع، ومجموعة من الأنشطة القصصية في ضوء قائمة مهارات الاستماع والقصص المتضمنة في المنهج، وتم عرض قائمة مهارات الاستماع والأنشطة القصصية على المختصين في مناهج وطرق تدريس رياض الأطفال، وفي ضوء ذلك قدمت الباحثة قائمة بمهارات الاستماع للغة الإنجليزية التي يجب تنميتها لدى طفل الروضة، كما قدمت تصورا مقترحا لمجموعة من الأنشطة القصصية لتنمية هذه المهارات من خلال القصص المتضمنة في منهج اللغة الإنجليزية (Connect Plus) المستوى الثاني. The current research aimed to identify listening skills in English that should be developed for a kindergarten child and related to the Connect Plus curriculum at the second level of kindergarten. It also aimed to provide a suggested proposal for a group of story activities to develop these skills through the stories that are included in English Language Curriculum (Connect Plus) at the second level. In order to achieve the research objectives, the researcher reviewed the previous studies, analyzed the stories that are included in the curriculum, and conducted a survey experiment to prepare a list of listening skills and a group of story activities according to that list and the stories. The list of listening skills and the story activities were presented to specialists in curriculum and methods of teaching kindergarten. In light of this, the researcher presented a list of listening skills that should be developed for the kindergarten child. She also presented a suggested proposal for a group of story activities to develop these skills through the stories that are included in the English Language Curriculum (Connect Plus) at the second level. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية الاغاني وأثره في تعلم مهارة الاستعداد للقراءة باللغة الإنجليزية لدى طفل الروضة
بواسطة: مصطفى، هبة مصطفي محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على أنماط القصص التقليدية والإلكترونية في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة
بواسطة: الفقي، فاطمة الزهراء عبدالمنعم طه إسماعيل منشور: (2022) -
برنامج قائم على خرائط التفكير الإلكترونية في تنمية مهارات التمييز السمعي للغة الإنجليزية لدى طفل الروضة
بواسطة: البسيوني، جيهان محمود منشور: (2020) -
دور مربية الروضة في تنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض من خلال استخدام الأنشطة القصصية
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2024) -
استخدام استراتيجيات القراءة الفعالة في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الاستماع التحليلي الناقد والتصور الخيالي السمعي لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوي السيطرة الدماغية المختلفة
بواسطة: إبراهيم، إيمان علي أحمد منشور: (2023)
