برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتحسين مهارات الوظائف التنفيذية والتفكير البنائي للتلاميذ الموهوبين بالمرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Brain-Based Learning Training Program for Improve Executive Function Skills and Constructive Thinking in Gifted the Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، هيبة ممدوح محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Heba Mamdouh Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج21, ع121 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 119 - 190 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1512438 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المستند إلى الدماغ | الوظائف التنفيذية | التفكير البنائي | الموهوبين | Brain-Based Learning | Executive Function | Constructive Thinking | Gifted Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع البحث المصري والعربي في مجال التعلم المستند إلى الدماغ خلال الفترة من "2003 -2016 م." لدى العاديين وذوى الإعاقة والموهوبين: دراسة تقيمية للبحوث التجريبية باستخدام المنهجين الببليومتري الببليوجرافي وما وراء التحليل
بواسطة: غنايم، أمل محمد حسن حسن منشور: (2017) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية لتحسين الوظائف التنفيذية وخفض أعراض الصمت الاختياري لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الإعدادية
بواسطة: بدر، محمد فوزي اسماعيل حسن منشور: (2024) -
برنامج أنشطة إثرائية مقترح قائم على التعلم المستند إلى نتائج بحوث المخ لتنمية بعض مهارات التفكير البصرى والمعرفة التاريخية باللغة المصرية القديمة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وقياس فاعليته
بواسطة: رشدان، سحر رجب محمد حسين منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي الكيمياء في المرحلة الثانوية
بواسطة: القادري، فائق علي سليمان منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس كتاب القراءة ذي الموضوع الواحد لتنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة الموسعة لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: حرحش، صفوت توفيق هنداوي منشور: (2020)
