برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتحسين مهارات الوظائف التنفيذية والتفكير البنائي للتلاميذ الموهوبين بالمرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Brain-Based Learning Training Program for Improve Executive Function Skills and Constructive Thinking in Gifted the Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، هيبة ممدوح محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Heba Mamdouh Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج21, ع121 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 119 - 190 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1512438 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المستند إلى الدماغ | الوظائف التنفيذية | التفكير البنائي | الموهوبين | Brain-Based Learning | Executive Function | Constructive Thinking | Gifted Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01503nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2256214 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حسن، هيبة ممدوح محمود |g Hassan, Heba Mamdouh Mahmoud |e مؤلف |9 545332 | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتحسين مهارات الوظائف التنفيذية والتفكير البنائي للتلاميذ الموهوبين بالمرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Brain-Based Learning Training Program for Improve Executive Function Skills and Constructive Thinking in Gifted the Middle School Students | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 119 - 190 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a تنمية المهارات |a طلبة المرحلة الإعدادية |a الطلبة الموهوبين | ||
| 692 | |a التعلم المستند إلى الدماغ |a الوظائف التنفيذية |a التفكير البنائي |a الموهوبين |b Brain-Based Learning |b Executive Function |b Constructive Thinking |b Gifted Students | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 121 |m مج21, ع121 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 021 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-021-121-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1512438 |d 1512438 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع البحث المصري والعربي في مجال التعلم المستند إلى الدماغ خلال الفترة من "2003 -2016 م." لدى العاديين وذوى الإعاقة والموهوبين: دراسة تقيمية للبحوث التجريبية باستخدام المنهجين الببليومتري الببليوجرافي وما وراء التحليل
بواسطة: غنايم، أمل محمد حسن حسن منشور: (2017) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية لتحسين الوظائف التنفيذية وخفض أعراض الصمت الاختياري لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الإعدادية
بواسطة: بدر، محمد فوزي اسماعيل حسن منشور: (2024) -
برنامج أنشطة إثرائية مقترح قائم على التعلم المستند إلى نتائج بحوث المخ لتنمية بعض مهارات التفكير البصرى والمعرفة التاريخية باللغة المصرية القديمة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وقياس فاعليته
بواسطة: رشدان، سحر رجب محمد حسين منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي الكيمياء في المرحلة الثانوية
بواسطة: القادري، فائق علي سليمان منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس كتاب القراءة ذي الموضوع الواحد لتنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة الموسعة لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: حرحش، صفوت توفيق هنداوي منشور: (2020)
