نمط وتوقيت الأنشطة الإلكترونية بالتدريب المدمج وأثرهما على توظيف أدوات تأليف المحتوى بمنصة إدارة التعلم الإلكتروني Thinqi والثقة التكنولوجية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية
| العنوان بلغة أخرى: |
Pattern and Timing of Providing Electronic Activities in Blended Training and their Impact on the Use of Content Authoring Tools in the Thinqi E-Learning Management Platform and Technological Confidence among Faculty Members at Menofia University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالباقي، حسام طه السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Baqy, Hosam Taha El-Sayed |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 1137 - 1280 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1512504 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نمط أنشطة التدريب | توقيت أنشطة التدريب | الثقة التكنولوجية | نظام Thinqi
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01703nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2256290 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 258608 |a عبدالباقي، حسام طه السيد |e مؤلف |g Abdel-Baqy, Hosam Taha El-Sayed | ||
| 245 | |a نمط وتوقيت الأنشطة الإلكترونية بالتدريب المدمج وأثرهما على توظيف أدوات تأليف المحتوى بمنصة إدارة التعلم الإلكتروني Thinqi والثقة التكنولوجية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية | ||
| 246 | |a Pattern and Timing of Providing Electronic Activities in Blended Training and their Impact on the Use of Content Authoring Tools in the Thinqi E-Learning Management Platform and Technological Confidence among Faculty Members at Menofia University | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |c 2024 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 1137 - 1280 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a منصات التعلم الإلكتروني |a التدريب المدمج |a أعضاء هيئة التدريس |a جامعة المنوفية | ||
| 692 | |a نمط أنشطة التدريب |a توقيت أنشطة التدريب |a الثقة التكنولوجية |a نظام Thinqi | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 025 |e Journal of Research in the Fields of Specific Education |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 054 |m ع54 |o 1895 |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 1687-3424 | ||
| 856 | |u 1895-000-054-025.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1512504 |d 1512504 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد في ضوء معايير الكوالتي ماترز (Quality Matters™ Rubric Standards)
بواسطة: القحطاني، محمد بن عايض محمد منشور: (2017) -
درجة توظيف التعلم المدمج "Blended Learning" لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة جرش من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: الخزرجى، ماجدة عبدالإله منشور: (2019) -
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة جازان نحو توظيف أدوات التعليم الإلكتروني "منصة البلاك بورد" في العملية التعلمية تماشيا مع تداعيات فيروس كورونا
بواسطة: السعيد، بتول عبدالباقي عبدالله منشور: (2020) -
توظيف استراتيجية المشروعات الإلكترونية في التدريب الإلكتروني عن بعد وأثرها على تنمية مهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى معاوني أعضاء هيئة التدريس بالجامعة
بواسطة: أحمد، رشا أحمد إبراهيم السيد منشور: (2017) -
أثر التعلم المعكوس بمنصة كلاس رووم "Classroom" في تعلم بعض مهارات الجمناستك الفني للطلاب
بواسطة: عبدالله، حيدر محمود منشور: (2023)
