ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توظيف استراتيجية المشروعات الإلكترونية في التدريب الإلكتروني عن بعد وأثرها على تنمية مهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى معاوني أعضاء هيئة التدريس بالجامعة

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، رشا أحمد إبراهيم السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع173, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: أبريل
الصفحات: 724 - 779
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 883502
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

428

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تسليط الضوء على " توظيف استراتيجية المشروعات الإلكترونية في التدريب الإلكتروني عن بعد وأثرها على تنمية مهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدي معاوني أعضاء هيئة التدريس بالجامعة. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (31) من الهيئة المعاونة لأعضاء هيئة التدريس في جامعة المنصورة. وتمثلت أدوات البحث في عمل اختبار تحصيلي، وعمل بطاقة ملاحظة، وبطاقة تقييم المنتج. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الجوانب المعرفية التي عرضت باستخدام استراتيجية المشروعات الإلكترونية لها دوراً مهما في تنمية مهارات المتدربين والتحكم في التعلم والتكيف مع والمشاركة الفعالة في تنفيذ المشروعات، مما أدي إلى التحفيز والتعلم الذاتي وزيادة الدافعية والقابلية للتعلم، وذلك ما كان له الأثر الإيجابي في تحسين قدرتهم على التحصيل كنتيجة مباشرة لممارسة ما يتم تعلمه من جوانب معرفية بالبرنامج التدريبي. وأوصي البحث بضرورة تشجيع المؤسسات التعليمية على توفير معامل الكمبيوتر المطورة لتدريب هيئة التدريس على تصميم وإنتاج الأنشطة الإلكترونية وتوظيفها في المواقف التعليمية. وتوجيه المؤسسات التعليمية للالتزام بمعايير جودة المنتج النهائي للوحدات التعليمية بالمقررات الإلكترونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة