بيئة معايير تصميم الاختبارات البنائية التكيفية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Online Standards of Designing the Adaptive Formative Testing of the Primary Stage Pupils |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البدرشيني، سماح عبدالباسط يوسف علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غنيم، محمد عبدالسلام سالم (مشرف) , عبدالصمد، أسماء السيد محمد (مشرف) , نور الدين، شيماء أسامة محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 414 - 435 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512520 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعايير الفنية | المعايير التربوية | الاختبارات البنائية التكيفية | Technical Standards | Educational Standards | Designing the Adaptive Formative Testing
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01851nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2256307 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 601862 |a البدرشيني، سماح عبدالباسط يوسف علي |e مؤلف |q Albadrashini, Samah Abdulbaset Yousuf Ali | ||
| 245 | |a بيئة معايير تصميم الاختبارات البنائية التكيفية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي | ||
| 246 | |a Online Standards of Designing the Adaptive Formative Testing of the Primary Stage Pupils | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2023 |g يوليو | ||
| 300 | |a 414 - 435 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاختبارات الإلكترونية |a بيئة معايير التصميم |a أنماط العرض التكيفي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 692 | |a المعايير الفنية |a المعايير التربوية |a الاختبارات البنائية التكيفية |b Technical Standards |b Educational Standards |b Designing the Adaptive Formative Testing | ||
| 700 | |a غنيم، محمد عبدالسلام سالم |g Ghonim, Mohammed Abdelsalam Salem |e مشرف |9 410910 | ||
| 700 | |9 401073 |a عبدالصمد، أسماء السيد محمد |e مشرف |g Abd-Elsamad, Asmaa Elsayed Mohamed | ||
| 700 | |9 475606 |a نور الدين، شيماء أسامة محمد |e مشرف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 012 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 007 |m مج29, ع7 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 029 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-029-007-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1512520 |d 1512520 | ||
عناصر مشابهة
-
عدد البدائل الصحيحة بالاختبارات البنائية التكيفية وأثرها في التحصيل الفوري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: البدرشيني، سماح عبدالباسط يوسف علي منشور: (2023) -
تصميم اختبارات إلكترونية تكيفية وفقا للأسلوب المعرفي "الاندفاع / التروي" وأثرها في التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: جمال الدين، هناء محمد مرسي منشور: (2023) -
أثر اختلاف نمطي الإنفوجرافيك "الثابت - التفاعلي" في بيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: السيد، عماد أبو سريع حسين منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين نمط الدعم (موجز / تفصيلي) وأسلوب تنظيم المحتوى (جزئي / كلي) ببيئة التعلم المنتشر على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية وقابلية استخدام هذه البيئة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: شنودة، رضا جرجس حكيم منشور: (2021) -
نمطا تصميم الاختبار الإلكتروني التكيفي الثابت والمتغير الطول وأثرهما على خفض مستوى قلق الاختبار وتنمية الاتجاهات نحو الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: البربرى، رفيق سعيد إسماعيل منشور: (2020)
