ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معايير تطوير القصص الرقمية لتنمية مهارات الفهم القرائي اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Online Training Environment in Acquiring Entrepreneurship among Students of Technical Education at the College of Education
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يوسف، إيمان محمد زكي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القاضى، رضا عبده إبراهيم (مشرف) , عوض، أماني محمد عبدالعزيز (مشرف)
المجلد/العدد: مج29, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 11 - 40
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1512765
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير | القصص الرقمية | الفهم القرائي باللغة الإنجليزية | Digital Stories | English Reading Comprehension Skills | Criteria
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01651nam a22002417a 4500
001 2256545
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a يوسف، إيمان محمد زكي  |e مؤلف  |9 802905 
245 |a معايير تطوير القصص الرقمية لتنمية مهارات الفهم القرائي اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية 
246 |a Online Training Environment in Acquiring Entrepreneurship among Students of Technical Education at the College of Education 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2023  |g سبتمبر 
300 |a 11 - 40 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعلم الرقمي  |a اللغة الإنجليزية  |a الفهم القرائي  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a معايير  |a القصص الرقمية  |a الفهم القرائي باللغة الإنجليزية  |b Digital Stories  |b English Reading Comprehension Skills  |b Criteria 
700 |9 155681  |a القاضى، رضا عبده إبراهيم  |e مشرف  |q Alqadi, Reda Abduh Ibrahim 
700 |9 802906  |a عوض، أماني محمد عبدالعزيز  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 009  |m مج29, ع9  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 029  |x 2682-3616 
856 |u 0120-029-009-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1512765  |d 1512765 

عناصر مشابهة