الذكاء العاطفي والقيادة التربوية التحويلية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الفوزان، أريج علي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع122 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 773 - 793 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1512987 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء العاطفي | القيادة التربوية | القيادة التحويلية | Emotional Intelligence | Educational Leadership | Transformational Leadership
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
150
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن موقع القيادة التحويلية من الأدبيات العربية التي تناولت الذكاء العاطفي والقيادة التربوية في التعليم قبل الجامعي، وذلك بالبحث في الدراسات العربية ذات الصلة منذ عام ۲۰۱۱ وحتى عام ۲۰۲۲، وعددها ست دراسات. وتوصلت الدراسة إلى تشابه كبير في نتائج تلك الدراسات على تنوع حدودها الجغرافية والزمانية، حيث وجدت أن القيادات التربوية من العينات التي شملتها الدراسات تتمتع بنسبة من متوسطة إلى عالية في مهارات الذكاء العاطفي. وإذ تناولت تلك الدراسات موضوع الذكاء العاطفي في القيادة التربوية، إلا أن أيا منها تناول الموضوع بالنظر إلى نظرية القيادة التحويلية، والتي تُنسب إلى جيمس ما كجريجور بورنس (James MacGregor Burns) في كتابه الرائد "القيادة" والذي نُشر في عام ۱۹۷۸. وأوصت الدراسة بأهمية وضع خطة تدريبية للقيادات التربوية المدرسية الحالية، واختبار القيادات المرشحة في المستقبل في القيادة التحويلية (وفي القلب منها مكونات الذكاء العاطفي ومهاراته)، على تشتمل تلك التدريبات والاختبارات على مواقف متخيلة ولكنها واقعية ومنطقية لتقييم استجابة هذه القيادات لها. The study aimed to uncover the location of transformational leadership in the Arab literature on emotional intelligence and educational leadership in pre-university education, by searching six relevant Arabic studies from 2011 to 2022. The study found a great similarity in the results of these studies, despite the diversity of their geographical and temporal boundaries, as it found that educational leaders from the samples included in the studies have a moderate to high level of emotional intelligence skills. While these studies addressed the topic of emotional intelligence in educational leadership, none of them addressed the topic by looking at the theory of transformational leadership, which is attributed to James MacGregor Burns in his pioneering book “Leadership” published in 1978. The study recommended the importance of developing a training plan for current school educational leaders and testing future candidates in transformational leadership (with emotional intelligence components and skills at its core), including imagined but realistic and logical situations to evaluate their response to them. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3055 |
عناصر مشابهة
-
دور الذكاء العاطفى فى تعزيز سلوكيات القيادة التحويلية : بحث تحليلى لآراء عينة من الموظفين فى المديرية العامة لتربية النجف الاشرف
بواسطة: الذبحاوي، عامر عبد كريم منشور: (2014) -
أثر الذكاء العاطفي على القیادة التحویلیة في البنوك التجاریة الأردنیة
بواسطة: عبود، رشا حارث منشور: (2013) -
أثر العلاقة بين القيادة التحويلية والذكاء العاطفي في حل مشاكل الإدارة الرياضية: دراسة استكشافية حول أكثر أنواع القيادة إيجابية في القطاع الرياضي
بواسطة: خوجه، لجين أحمد منشور: (2024) -
أثر القيادة التحويلية في الاندماج الوظيفي: الدور المعدل للذكاء العاطفي في المصارف الإسلامية الأردنية
بواسطة: الشرفات، صلاح صوان بخيتان منشور: (2024) -
دور الذكاء العاطفي في تعزيز سلوكيات القيادة التحويلية من خلال التأثير الوسيط للحكمة : دراسة ميدانية لعينة من قيادات جامعات وسط وجنوب العراق
بواسطة: الغالبي، طاهر محسن منصور منشور: (2015)
