تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية بيئة تدريب تشاركي قائمة...>الوصف

فاعلية بيئة تدريب تشاركي قائمة علي نمطي المحفزات التعليمية "نقاط – شارات" لتنمية الجانب المعرفي لإنتاج الألعاب الإلكترونية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Participatory Training Environment based on two Patterns of Gamification (Points / Badges) to Develop the Cognitive Aspect of Electronic Games Production for Primary School Students
المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: سرايا، عادل السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saraya, Adel El-Sayed
مؤلفين آخرين: الجندي، أحمد محمد مختار محمد (م. مشارك) , عبدالعزيز، رشا نبيل خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 617 - 654
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1513434
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب التشاركي | الاستراتيجيات التعليمية | التنمية المعرفية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب التشاركي | المحفزات التعليمية | الألعاب الإلكترونية | Participatory Training | Gamification | Electronic Games
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى قياس أثر نمطي المحفزات التعليمية (نقاط /شارات) من خلال بيئة تدريب تشاركي لتنمية مهارات الجانب المعرفي الإنتاج الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة البحث من (٦٠) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمحافظة القليوبية بإدارة بنها التعليمية مدرسة الشهيد مصطفى عمر بيومي الرسمية للغات، وقد أسفرت نتائج البحث بأنه "يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين الأولى والثانية في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي المرتبط ببعض مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية لصالح المجموعة التجريبية الثانية (نمط الشارات).

This current research aims to measure the effect of two types of gamification (points- badges) through a participatory training environment to develop the skills of the cognitive aspect of producing electronic games for primary school students. In the governorate of Benha Educational School, Al-Shaheed Mustafa Omar Bayoumi Languages, the results of the electronic search resulted in “there is a statistically significant difference at the level (0.05) of the average grades of the first and second groups.
ISSN: 2536-975X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.