| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دوافع استخدام طلبة جامعة العلوم التطبيقية لشبكة الإنترنت، وعن تقييمات الطلبة لهذه الشبكة، ومدى تباين هذه التقييمات بتباين الجنس، التخصص، والسنة الدراسية، فضلا عن التعرف على العلاقة والأثر بين تقييمات الطلبة لخدمة الإنترنت وحالة الرضا الناتجة عن استخدام الشبكة. وقد أجريت الدراسة تطبيقيا "في جميع كليات الجامعة، وذلك عن طريق استبانة صممت لهذا الغرض جرى توزيعها على عينة عشوائية بلغت (1080) طالبا ولأجل اختبار فرضيات الدراسة، فقد تم استخدام بعض الأساليب الإحصائية كالنسب المئوية والتكرارات، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الانحدار المتعدد، وتحليل التباين. وخلصت الدراسة إلى مجموعة استنتاجات كان من أهمها إن نسبة الطلبة القين يتصفحون الإنترنت لأغراض تعليمية بلغت (11.8%)، فضلا عن إن أبرز دوافع استخدام الإنترنت كان لأجل استخدام البريد الإلكتروني.
The aims of this research is to identify what are the motives that drive Applied Science University students to use the Internet and the student’s evaluation of the information super highway; and the degree of variance of their evaluation based on their sex, specialization and academic level. Additionally, it attempts to identify the relationship and the effect between student’s evaluations of the use of internet, and the degree of student’s satisfaction from the use of the Internet. The research was conducted on University students from all faculties and a questionnaire was distributed on a random sample of (1080) students. Research hypothesis were tested by using a number of statistical tests of utmost importance were the median, standard deviation, multiple regression and ANOVA. The research concludes that the percentage of students browsing the Internet for educational purpose has reached (11.8%) and the remaining percentage of those who used the Internet was for electronic mail.
|
