متطلبات تمكين معلم المدارس المصرية اليابانية: آليات مقترحة
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، نسرين محمد سيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س23, ع192 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 171 - 248 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 1514194 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| ISSN: |
2356-9646 |
|---|
عناصر مشابهة
-
بين المدراس الرسمية للغات والمدارس اليابانية "توكاتسو": رؤية نقدية
بواسطة: بغدادى، منار محمد إسماعيل منشور: (2018) -
واقع ممارسات الإدارة بالتجوال وتأثيرها على الإلتزام التنظيمي: دراسة تطبيقية على المدارس المصرية اليابانية والمدارس الحكومية بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الغربية
بواسطة: رضوان، علاء فرج حسن منشور: (2020) -
التطوير التنظيمي للمدارس المصرية اليابانية في ضوء التجديد الذاتي بمحافظة الإسكندرية
بواسطة: حسنين، منال سيد يوسف منشور: (2022) -
دور التجربة المصرية اليابانية في النهوض بمرحلة التعليم الأساسي وأثرها على الأمن القومي المصري
بواسطة: شاهين، راندة أحمد حافظ منشور: (2018) -
القيادة المدرسية ونظم التعليم في المدارس المصرية اليابانية ودورها في تحسين جودة التعليم وفق أهداف الخطة الإستراتيجية للتنمية المستدامة 2030
بواسطة: السرجاني، عزة محمود منشور: (2020)
