تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المعوقات التي تواجه القيادات ا...>الوصف

المعوقات التي تواجه القيادات المدرسية في ممارسة أبعاد قيادة التعقيد بمدارس التعليم الأساسي: دراسة ميدانية بمحافظة البحر الأحمر

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: متى، مكرم عدلي أبو اليمين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جرجس، نبيل سعد خليل (مشرف) , عطا، رجب أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: س7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 346 - 395
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1514217
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات التربوية | المعوقات الإدارية | الإدارة المدرسية | محافظة البحر الأحمر
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادات المدرسية | قيادة التعقيد | التعليم الأساسي | School Leaders | Complexity Leadership | Basic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع ممارسة القيادات المدرسية بمرحلة التعليم الأساسي بمحافظة البحر الأحمر لأبعاد قيادة التعقيد من وجهة نظر مديري ووكلاء ومعلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البحر الأحمر. الكشف عن أهم المعوقات التي تواجه تطوير أداء القيادات المدرسية بمرحلة التعليم الأساسي على ضوء أبعاد قيادة التعقيد بمحافظة البحر الأحمر من وجهة نظر مديري ووكلاء ومعلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البحر الأحمر. التوصل إلى بعض التوصيات والمقترحات التي تسهم في التغلب على المعوقات التي تواجه تطوير أداء القيادات المدرسية بمرحلة التعليم الأساسي بمحافظة البحر الأحمر على ضوء أبعاد قيادة التعقيد، استخدم البحث لتحقيق ذلك المنهج الوصفي الذي يقوم على وصف الحقائق الراهنة المتعلقة بطبيعة الظاهرة أو الموقف، مع تفسير هذه الظاهرة تفسيرا كافيا. وتكونت عينة الدراسة من عينة عشوائية من مديري ووكلاء ومعلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البحر الأحمر العام الدراسي (۲۰۲۳- ٢٠٢٤م)، وتوصل البحث إلى فروق بدرجات متقاربة بفارق صغير بموافقة مرتفعة، عدا بعض العبارات جاءت بموافقة متوسطة، ومستوى تحقق مرتفع للبعد ككل، حيث جاءت قيمة المتوسط الكلي الوزني (2.2) ونسبة متوسط الاستجابة أو الوزن النسبي للمحور ككل (0.78) مما يدل على أنه توجد مجموعة من المعوقات في الواقع الفعلي، تؤثر على تحقيق أبعاد قيادة التعقيد بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة البحر الأحمر، وأخيرا قدم البحث مجموعة من المقترحات لتطوير أداء القيادات المدرسية بمرحلة التعليم الأساسي.

The current research aimed to identify the reality of the practice of school leaders in the basic education stage in the Red Sea Governorate regarding the dimensions of leadership complexity from the point of view of principals, agents and teachers of basic education schools in the Red Sea Governorate. Revealing the most important obstacles facing the development of the performance of school leaders in the basic education stage in light of the dimensions of leadership complexity in the Red Sea Governorate from the point of view of principals, agents and teachers of basic education schools in the Red Sea Governorate. Reaching some recommendations and proposals that contribute to overcoming the obstacles facing the development of the performance of school leaders. In the basic education stage in the Red Sea Governorate, in light of the dimensions of complexity leadership, the research was used to achieve that descriptive approach, which is based on describing the current facts related to the nature of the phenomenon or situation, with an adequate explanation of this phenomenon. The study sample consisted of a random sample of principals, deputies and teachers of basic education schools in the Red Sea Governorate for the academic year (2023- 2024 AD), and the research found differences in degrees that were close with a small difference with high agreement, except for some statements that came with moderate agreement, and a high level of verification for the dimension as a whole, where it came The value of the overall weighted average (2.2) and the percentage of the average response or the relative weight of the axis as a whole (0.78), which indicates that there is a group of obstacles in actual reality, affecting the achievement of the dimensions of complexity leadership in basic education schools in the Red Sea Governorate. Finally, the research presented a set of proposals for developing the performance of school leaders in the basic education stage.
ISSN: 2535-2334

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.