استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً القائمة على نموذج بنترتش في تحسين العمليات العقلية لطفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Self-Regulated Learning Strategies Based on Pintrich's Model to Improve Mental Processes of Kindergarten Children |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | أمين، منار شحاتة محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Amin, Manar Shehata Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 520 - 608 |
| ISSN: |
2735-4091 |
| رقم MD: | 1514290 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المنظم ذاتياً | نموذج بنترتش | العمليات العقلية | طفل الروضة | Self-Regulated Learning | Pintrich's Model | Mental Processes | Kindergarten Child
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
2735-4091 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجيتي التعلم باللعب والاكتشاف لتنمية بعض عمليات العلم الأساسية لطفل الروضة
بواسطة: علي، سعيد عبدالمعز منشور: (2012) -
فاعلية أنشطة تعليمية قائمة على استراتيجيتى لعب الدور والتعلم بالاكتشاف لتنمية المفاهيم البيئية لطفل الروضة
بواسطة: إبراهيم، ابتسام محمد محمد منشور: (2017) -
أثر برامج الإثراء المدرسية على إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وفق نموذج بنترتش لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الفيفي، عبدالرحمن بن حسن منشور: (2014) -
فعالية التدريب على اليقظة العقلية في تعلم إرجاء الإشباع لدى أطفال الروضة
بواسطة: أمين، منار شحاتة محمود منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي مبني على استراتيجيات التعلم في ضوء عادات العقل في تنمية الاستعداد للتعلم الموجه ذاتيا لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية
بواسطة: دياب، فادية حسن علي منشور: (2010)
