الفهم القرائي لدى المتعلمين ذوي صعوبات التعلم: دراسة ميدانية في ضوء أراء أساتذة المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Reading Comprehension of Learners with Learning Disabilities: A Field Study in the Light of the Opinions of Primary School Teachers |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية الخاصة |
| الناشر: | المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | كحول، شفيقة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kahhoul, Chafika |
| مؤلفين آخرين: | غطاس، محمد السعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 73 - 98 |
| ISSN: |
2682-2857 |
| رقم MD: | 1514553 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفهم | القراءة | الفهم القرائي | ذوي صعوبات تعلم القراءة | Comprehension | Reading | Reading Comprehension | People with Reading Disabilties
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| ISSN: |
2682-2857 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب على الفهم الاستماعي في تحسين الفهم القرائي لدى ذوي صعوبات القراءة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: البراك، بدر ناصر عبدالرحمن منشور: (2003) -
أثر انقرائية النص و تدريسه وفق استراتيجية التساؤل على مستوى الفهم القرائي و الاتجاه نحو القراءة لدى ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية في دولة الكويت
بواسطة: المطيري، خالد عبدالله مناحي منشور: (2007) -
فاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى بعض التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بجدة
بواسطة: الزارع، نايف بن عابد بن إبراهيم منشور: (2015) -
التعلم النشط وعلاقته بالفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: علي، أسماء عبدالمولى مرسي منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إلكتروني قائم على القرائية في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: علي، أسماء زكريا إمام منشور: (2024)
