استخدام الممارسة العملية في تنمية بعض المهارات اليدوية والفنية لدى طفل الروضة في ضوء مدخل ريجيو إميليا
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Practical Practice to Develop some Manual and Artistic Skills for Kindergarten Children in Light of the Reggio Emilia Approach |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعزيز، شروق محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القداح، أمل محمد أحمد (مشرف) , حجاج، ريهام أحمد عفيفي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 330 - 394 |
| ISSN: |
2735-4091 |
| رقم MD: | 1514596 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| ISSN: |
2735-4091 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام مدخل ريجيو إيميليا في تنمية بعض المهارات اليدوية والفنية المرتبطة بالحرف البسيطة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
بواسطة: حجاج، ريهام أحمد عفيفي منشور: (2020) -
فعالية استخدام الانشطة اليدوية في إكساب طفل الروضة مفاهيم الاستدلال و بعض المفاهيم الرياضية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: أحمد، نجلاء فتحي سيد منشور: (2014) -
أثر استخدام الأنشطة القائمة علي منهج ريجيو اميليا في تنمية بعض مهارات التواصل الاجتماعي لدي طفل الروضة
بواسطة: القداح، أمل محمد أحمد منشور: (2017) -
برنامج مقترح قائم على مدخل ريجيو إميليا لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات الحياتية لدى أطفال الروضة
بواسطة: عيسى، رشا أحمد محمد منشور: (2022) -
مستوى الذكاء الجسمي-الحركي والمهارات الاجتماعية لدى الطلبة الموهوبين في مدرسة اليوبيل في العاصمة عمان
بواسطة: الأسمر، أسامة إسماعيل عبدالعزيز منشور: (2024)
