فاعلية استخدام أنشطة يدوية وفنية على تنمية بعض مهارات التواصل لدي أطفال التوحد

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Manual and Artistic Activities on Developing some Communication Skills for Children with Autism
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	القزاز، عبير حسام الدين نصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	رماح، ندا حامد (مشرف) , حجاج، ريهام أحمد عفيفي (مشرف)
المجلد/العدد:	مج9, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أبريل
الصفحات:	648 - 675
ISSN:	2735-4091
رقم MD:	1514629
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اضطراب طيف التوحد \| مهارات التواصل \| الأنشطة الفنية \| التواصل اللفظي
كلمات المؤلف المفتاحية:	أنشطة يدوية وفنية \| مهارات التواصل \| أطفال التوحد \| Manual and Artistic Activities \| Communication Skills \| Children with Autism
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01603nam a22002417a 4500
001	2258326
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 803878 \|a القزاز، عبير حسام الدين نصر \|e مؤلف
245		\|a فاعلية استخدام أنشطة يدوية وفنية على تنمية بعض مهارات التواصل لدي أطفال التوحد
246		\|a The Effectiveness of Using Manual and Artistic Activities on Developing some Communication Skills for Children with Autism
260		\|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة \|c 2023 \|g أبريل
300		\|a 648 - 675
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a اضطراب طيف التوحد \|a مهارات التواصل \|a الأنشطة الفنية \|a التواصل اللفظي
692		\|a أنشطة يدوية وفنية \|a مهارات التواصل \|a أطفال التوحد \|b Manual and Artistic Activities \|b Communication Skills \|b Children with Autism
700		\|9 595171 \|a رماح، ندا حامد \|e مشرف
700		\|9 660175 \|a حجاج، ريهام أحمد عفيفي \|e مشرف
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 015 \|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education \|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ \|l 004 \|m مج9, ع4 \|o 2199 \|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة \|v 009 \|x 2735-4091
856		\|u 2199-009-004-015.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1514629 \|d 1514629