استخدام استراتيجية تدريب الأقران لتحسين التكيف الاجتماعي لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Peer Training Strategy to Improve Social Adjustment of Kindergarten Children with Learning Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، حنان صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جاد الرب، غادة كامل سويفي (مشرف) , همام، نجوان عباس (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 788 - 848 |
| ISSN: |
2735-4091 |
| رقم MD: | 1514685 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تدريب الأقران | التكيف الاجتماعي | أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم | Peer Training | Social Adjustment | Kindergarten Children with Learning Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| ISSN: |
2735-4091 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى الإدراك لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم والعاديين
بواسطة: خوج، حنان بنت أسعد بن محمد منشور: (2013) -
التفاعل الإجتماعي كمؤشر لصعوبات التعلم لأطفال الروضة ذوي القصور في المهارات قبل المدرسية
بواسطة: العادلي، راهبة عباس منشور: (2014) -
فاعلية أنشطة يوم السوق في تنمية بعض مهارات ريادة الأعمال لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي
بواسطة: على، علا حامد السيد منشور: (2024) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم باللعب لتنمية الإدراك البصري المكاني لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالمجيد، ولاء عبدالتواب جبر منشور: (2021) -
أثر استخدام برنامج علاجي لأطفال المرحلة التأسيسية ذوي صعوبات التعلم: دراسة تجريبية
بواسطة: أبو رخا، رأفت رخا السيد محمد منشور: (2003)
