| LEADER |
04580nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2258528 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 803942
|a إبراهيم، خالد إبراهيم معوض
|e مؤلف
|g Ibrahim, Khaled Ibrahim Moawad
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح قائم على المدخل البصري لتنمية المفاهيم البيولوجية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Program Based on the Visual Approach to Develop Biological Concepts among First-Year Secondary Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
|c 2024
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 33
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذ البحث إلى التعرف إلى فاعلية استخدام المدخل البصري في تدريس الأحياء في تنمية المفاهيم البيولوجية لدى طالبات الصف الأول الثانوي؛ ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث بإعداد البرنامج المقترح ودليل المعلم وكراسة نشاط الطالب لتدريس وحدة (توارث الصفات) وفقاً للمدخل البصري؛ وتم بناء اختبار المفاهيم البيولوجية وقد تكون بصورته النهائية من (75) مفردة من نوع (اختيار من متعدد)، بعد التأكد من صدقه وثباته؛ وطبق على مجموعة تكونت من (30) طالبة من مدرسة الحوامدية الثانوية بنات بمحافظة الجيزة؛ وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي وهو ما يشير إلى فاعلية البرنامج المقترح القائم على المدخل البصري؛ في تنمية المفاهيم البيولوجية لدى مجموعة البحث، وفي ضوء النتائج قدم البحث عددا من التوصيات والمقترحات.
|b The aim of this research is to identify the effectiveness of using the visual approach in teaching biology in developing biological concepts among first-year secondary school students. To achieve the research objectives, the researcher prepared the proposed program, the teacher’s guide, and the student’s activity booklet for teaching the unit (Inheritance of Characteristics) according to the visual approach. The biological concepts test was constructed and its final form consisted of (75) multiple-choice items, after ensuring its validity and reliability. It was applied to a group consisting of (30) students from Al-Hawamdiya Secondary School for Girls in Giza Governorate. The results showed that there was a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the average scores of the research group in the pre- and post-applications in favor of the post-application, which indicates the effectiveness of the proposed program based on the visual approach. In developing the biological concepts of the research group, and in light of the results, the research presented a number of recommendations and proposals.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a القدرات البصرية
|a المفاهيم العلمية
|a مادة الأحياء
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a المدخل البصري
|a تدريس الأحياء
|a المفاهيم البيولوجية
|b Visual Approach
|b Teaching Biology
|b Biological Concepts
|
| 700 |
|
|
|a الموجي، أماني محمد سعد الدين
|g Al-Moji, Amani Mohammed Saad Al-Din
|e م. مشارك
|9 172254
|
| 700 |
|
|
|a الرشيدي، خالد محمد حسن
|g El-Rasheedy, Khaled Mohammed Hassan
|e م. مشارك
|9 472020
|
| 700 |
|
|
|9 495237
|a حسنين، شيماء حسنين أحمد
|e م. مشارك
|g Ahmed, Shimaa Hassanein
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e International Journal of Curricula and Technological Education
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ
|l 029
|m ع29
|o 2296
|s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
|v 000
|x 2735-5101
|
| 856 |
|
|
|u 2296-000-029-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1514833
|d 1514833
|
