استخدام أساليب خفض العبء المعرفي في التدريس بمرحلة الطفولة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Methods to Reduce Cognitive Load in Childhood Teaching from the Point of View of Kindergarten Teachers View of Kindergarten Teachers |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، منى هاشم محسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zahrani, Mona Hashim Mohsen |
| المجلد/العدد: | ع137 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 36 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1515014 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
خفض العبء المعرفي | مرحلة الطفولة | معلمات رياض الأطفال | Cognitive Load Reducing | Childhood Phase | Kindergarten Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| ISSN: |
1110-3914 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع تطبيق معايير التعلم المبكر النمائية في البيئة الرقمية بمرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
بواسطة: اليامي، نسرين علي زايد منشور: (2021) -
دور معلمات رياض الأطفال في تنمية المهارات الحياتية لدى أطفال الروضة بمحافظة الطائف من وجهة نظرهن
بواسطة: العوفي، عبير عثمان منشور: (2023) -
دور القصة الإلكترونية في تنمية المهارات الحياتية من وجهة نظر معلمات الصفوف الأولية
بواسطة: المشيطي، أبرار بنت هزاع بن عواد منشور: (2023) -
دور بيئة الروضة واستراتيجيات التعلم والتعليم في إكساب أطفال الروضة بعض مهارات الاستعداد للقراءة من وجهة نظر معلمات الروضة
بواسطة: الجهني، ختام خضر عزام منشور: (2022) -
معوقات استثمار اللعب كأسلوب للتعليم في رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: حمد، أحمد بدر منشور: (2022)
