بناء مقياس استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي لدى طالبات جامعة أم القرى
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing a Scale for the use of Generative Artificial Intelligence Applications among Female Students at Umm Al-Qura University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اليماني، أميرة بنت حسين علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alyamani, Amirah Hussain Ali |
| مؤلفين آخرين: | حماد، ديانا بنت فهمي علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 1515106 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| LEADER | 01834nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574664 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 804129 |a اليماني، أميرة بنت حسين علي |e مؤلف |g Alyamani, Amirah Hussain Ali | ||
| 245 | |a بناء مقياس استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي لدى طالبات جامعة أم القرى | ||
| 246 | |a Developing a Scale for the use of Generative Artificial Intelligence Applications among Female Students at Umm Al-Qura University | ||
| 260 | |a مكة المكرمة |c 2024 |m 1446 | ||
| 300 | |a 1 - 101 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة أم القرى |f كلية التربية |g السعودية |o 2392 | ||
| 653 | |a تطبيقات الذكاء الاصطناعي |a التعلم الإلكتروني |a الدردشات الإلكترونية |a تطبيق Chat GPT |a تطبيق Grammarly |a تطبيق Microsoft Copilot |a طلبة الجامعات |a جامعة أم القرى | ||
| 700 | |9 741908 |a حماد، ديانا بنت فهمي علي |e مشرف |g Hammad, Dayana Fahmi Ali | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2392-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2392-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2392-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2392-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2392-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2392-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2392-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2392-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2392-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2392-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2392-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1515106 |d 1515106 | ||
عناصر مشابهة
-
التحكيم الاصطناعي للاستبانة العلمية في البحوث الإنسانية في ضوء استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي: تطبيق "ChatGPT-4" أنموذجاً
بواسطة: عيد، محي الدين عبدالرحيم منشور: (2024) -
أثر استخدام روبوتات المحادثة "Chat GPT" على التحصيل الدراسي والدافعية والتفاعل الصفي في تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر في محافظة إربد
بواسطة: الحريري، غفران ياسين عبدالكريم منشور: (2024) -
متطلبات توظيف بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى
بواسطة: الشعيبي، أماني بنت حمد بن منصور منشور: (2024) -
تقييم الخبراء المتخصصين لمصداقية المحتوى الصحفي التوليدي بواسطة تطبيق Chat Gpt
بواسطة: عيسى، إنجى لطفى عبدالعزيز منشور: (2024) -
المتغيرات المؤثرة على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا " UTAUT" لدى معلمي التعليم العام
بواسطة: غاشم، إبراهيم أحمد إبراهيم منشور: (2024)
