ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج مقترح في التاريخ قائم على نظرية تريز في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول الثانوي

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Program in History Based on TRIZ Theory in the Light of the Twentyfirst-Century Skills to Develop Historical Concepts for the First Secondary Grade Students
المصدر: مجلة سوهاج لشباب الباحثين
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، أحمد جابر أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Sayed, Ahmed
مؤلفين آخرين: أحمد، دعاء (م. مشارك) , خضاري، محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 18
ISSN: 2735-5535
رقم MD: 1515157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تريز | المفاهيم التاريخية | القرن 21 | TRIZ | Historical Concepts | 21 Century
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01473nam a22002417a 4500
001 2258844
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 122911  |a السيد، أحمد جابر أحمد  |e مؤلف  |g El Sayed, Ahmed 
245 |a برنامج مقترح في التاريخ قائم على نظرية تريز في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول الثانوي 
246 |a A Suggested Program in History Based on TRIZ Theory in the Light of the Twentyfirst-Century Skills to Develop Historical Concepts for the First Secondary Grade Students 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2022 
300 |a 1 - 18 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a نظرية تريز  |a التفكير الإبداعي  |a تدريس التاريخ  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a تريز  |a المفاهيم التاريخية  |a القرن 21  |b TRIZ  |b Historical Concepts  |b 21 Century 
700 |9 804147  |a أحمد، دعاء  |e م. مشارك  |g Ahmed, Doaa 
700 |9 804145  |a خضاري، محمود  |e م. مشارك  |g Khodary, Mahmoud 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |l 004  |m مج2, ع4  |o 2248  |s مجلة سوهاج لشباب الباحثين  |v 002  |x 2735-5535 
856 |u 2248-002-004-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1515157  |d 1515157 

عناصر مشابهة