A Systematic Literature Review of Artificial Intelligence in Special Education
| العنوان بلغة أخرى: |
مراجعة نظامية للأدب حول الذكاء الاصطناعي في التربية الخاصة |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Binmahfooz, Sarah Saleem (Author) |
| المجلد/العدد: | ع137 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 417 - 464 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1515254 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الاصطناعي "AI" | التربية الخاصة | المراجعة النظامية | Artificial Intelligence "AI" | Special Education | Systematic Review
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
1110-3914 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Role of Artificial Intelligence and Personalized Education in Medical Curriculum: A Systematic Review of Applications and Challenges
بواسطة: ربيع، ريهام محمود منشور: (2023) -
A Systematic Literature Review of Recent Blockchain Platforms
بواسطة: الرميح، ملاك سليمان منشور: (2024) -
Utilizing Artificial Intelligence in Academic Writing
بواسطة: جبريل، عبداللطيف منشور: (2024) -
Artificial Intelligence’s Impact on Higher Education Quality
بواسطة: Chekirine, Dilmi منشور: (2024) -
A Review "Study on Students Learning Disabilities Based on Education System Using Artificial Intelligence"
بواسطة: الأحمري، أضواء علي منشور: (2024)
