نموذج ويتلي البنائي المدعم بمنصة Microsoft Teams وأثره على اليقظة الذهنية وأداء بعض مهارات الكرة الطائرة
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، إسراء أسامة محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Isra Osamah Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | شعبان، منار محمود عبدالسلام (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 196 - 230 |
| ISSN: |
2535-230X |
| رقم MD: | 1515484 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
استهدف هذا البحث الكشف عن أثر تطبيق نموذج ويتلي البنائي المدعم بمنصة Microsoft Teams على تنمية اليقظة الذهنية وتحسين أداء بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة، وتحديدًا مهارتي الضرب الساحق والإرسال من أعلى، لدى طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بنات – جامعة الزقازيق. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي، حيث طُبق البرنامج التعليمي المستند إلى نموذج ويتلي عبر المنصة الإلكترونية على عينة قوامها 30 طالبة تم اختيارهن عمديًا، بعد استبعاد 5 منهن لعدم الانتظام، مع تخصيص عينة استطلاعية مكونة من 10 طالبات لحساب الصدق والثبات. وكشفت النتائج عن تحسن ملحوظ في مستوى اليقظة الذهنية لدى الطالبات، حيث تراوحت نسب التحسن بين 93.95% و130.95%، إلى جانب انخفاض واضح في قلق الاختبار، كما ظهر تطور كبير في الأداء المهاري، حيث ارتفعت نسبة التحسن في الضرب الساحق إلى 122.57% في المركز الأول و143.75% في المركز الخامس، بينما بلغت نسبة التحسن في الإرسال من أعلى 111.20%. وأكدت النتائج فعالية استخدام النموذج البنائي المدعم بالتكنولوجيا في تعزيز التعلم النشط والمشاركة التعاونية، مما دفع الباحث إلى التوصية بتعميم استخدام منصات التعلم الإلكتروني مثل Microsoft Teams في تدريس المهارات الرياضية، وتبني نموذج ويتلي كإطار تعليمي فعال، إلى جانب عقد دورات تدريبية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس حول توظيف هذه النماذج والمنصات، وتشجيع التعلم التعاوني الرقمي، وإجراء مزيد من الدراسات على مهارات وفئات مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-230X |
عناصر مشابهة
-
التعليم الهجين المدعم بمنصة Microsoft Teams وأثره على أداء بعض المهارات الهجومية في الريشة الطائرة
بواسطة: عطية، محمود عبدالعزيز أحمد منشور: (2021) -
فعالية التعلم الشبكي المتمازج باستخدام منصة "Microsoft Teams" على تعلم بعض مهارات الكرة الطائرة
بواسطة: السيد، أحمد عطا حجاج منشور: (2024) -
أثر استخدام نموذج جيكسو المدعم بأسلوب المحطات متباينة المستويات على التحصيل المعرفي وأداء بعض المهارات الأساسية في كرة اليد
بواسطة: محمد، ممدوح محمد السيد منشور: (2024) -
تأثير التعليم الهجين باستخدام منصة مايكروسوفت تيمز Microsoft Teams على التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات في التنس في ظل جائحة كورونا
بواسطة: منيع، سمر حسن أحمد منشور: (2021) -
تأثير استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الرقمية على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية الهجومية في كرة اليد
بواسطة: عميش، محمد كمال منشور: (2021)
