| LEADER |
03717nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2259220 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خليل، إسراء أسامة محمد
|g Khalil, Isra Osamah Mohammed
|e مؤلف
|9 657443
|
| 245 |
|
|
|a نموذج ويتلي البنائي المدعم بمنصة Microsoft Teams وأثره على اليقظة الذهنية وأداء بعض مهارات الكرة الطائرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2021
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 196 - 230
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف هذا البحث الكشف عن أثر تطبيق نموذج ويتلي البنائي المدعم بمنصة Microsoft Teams على تنمية اليقظة الذهنية وتحسين أداء بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة، وتحديدًا مهارتي الضرب الساحق والإرسال من أعلى، لدى طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بنات – جامعة الزقازيق. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي، حيث طُبق البرنامج التعليمي المستند إلى نموذج ويتلي عبر المنصة الإلكترونية على عينة قوامها 30 طالبة تم اختيارهن عمديًا، بعد استبعاد 5 منهن لعدم الانتظام، مع تخصيص عينة استطلاعية مكونة من 10 طالبات لحساب الصدق والثبات. وكشفت النتائج عن تحسن ملحوظ في مستوى اليقظة الذهنية لدى الطالبات، حيث تراوحت نسب التحسن بين 93.95% و130.95%، إلى جانب انخفاض واضح في قلق الاختبار، كما ظهر تطور كبير في الأداء المهاري، حيث ارتفعت نسبة التحسن في الضرب الساحق إلى 122.57% في المركز الأول و143.75% في المركز الخامس، بينما بلغت نسبة التحسن في الإرسال من أعلى 111.20%. وأكدت النتائج فعالية استخدام النموذج البنائي المدعم بالتكنولوجيا في تعزيز التعلم النشط والمشاركة التعاونية، مما دفع الباحث إلى التوصية بتعميم استخدام منصات التعلم الإلكتروني مثل Microsoft Teams في تدريس المهارات الرياضية، وتبني نموذج ويتلي كإطار تعليمي فعال، إلى جانب عقد دورات تدريبية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس حول توظيف هذه النماذج والمنصات، وتشجيع التعلم التعاوني الرقمي، وإجراء مزيد من الدراسات على مهارات وفئات مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
| 653 |
|
|
|a المنصات التعليمية
|a اليقظة الذهنية
|a الكرة الطائرة
|a المهارات الأساسية
|
| 700 |
|
|
|a شعبان، منار محمود عبدالسلام
|g Shabaan, Manar Mahmoud Abd Elsalam
|e م. مشارك
|9 657448
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 021
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 002
|m ع2
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 035
|x 2535-230X
|
| 856 |
|
|
|u 0496-035-002-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1515484
|d 1515484
|
