فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام الأسلوب المتمايز على تحسن مستوى الأداء المهارى لدفع الجلة لتلميذات الصف الأول الثانوي
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، دعاء ربيع (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 1 - 27 |
| ISSN: |
2535-230X |
| رقم MD: | 1515540 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 02702nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2259272 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، دعاء ربيع |e مؤلف |9 804337 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام الأسلوب المتمايز على تحسن مستوى الأداء المهارى لدفع الجلة لتلميذات الصف الأول الثانوي | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 27 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e يركز البحث على دراسة فاعلية برنامج تعليمي مقترح يستخدم أسلوب التعلم المتمايز في تحسين مستوى الأداء المهاري لمسابقه دفع الجلة لدى تلميذات الصف الأول الثانوي. اعتمد البحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين (تجريبية وضابطة) مع القياسين القبلي والبعدي، وشملت العينة 60 تلميذة من مدرسة جمال عبد الناصر الثانوية بالزقازيق، مقسمة بالتساوي بين المجموعتين. أظهرت النتائج فروقًا دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، وكذلك تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة في الأداء المهاري بعد التطبيق، مما يؤكد فعالية أسلوب التعلم المتمايز مقارنة بالطرق التقليدية. أوصى البحث بتطبيق البرنامج التعليمي المقترح في تدريس ألعاب القوى لتلاميذ المراحل الأخرى، ودمج أساليب التدريس الحديثة ضمن برامج إعداد المعلمين، بالإضافة إلى تعميم استخدام التعلم المتمايز في تعليم مهارات رياضية متنوعة لتحقيق أفضل النتائج. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التعلم المتمايز |a الأداء المهاري |a المرحلة الثانوية | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 001 |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ |l 001 |m ع1 |o 0496 |s مجلة بحوث التربية الشاملة |t Comprehensive Education Research Magazine |v 037 |x 2535-230X | ||
| 856 | |u 0496-037-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1515540 |d 1515540 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام أسلوب التضمين على مستوى الأداء المهاري والرقمي لدفع الجلة لتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: العقاد، رضوى أحمد محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تعليمي باستخدام الأسلوب المتمايز على تطوير الإدراك الحس - حركي وبعض مهارات تنس الطاولة لتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالعزيز، داليا سعد السيد منشور: (2021) -
فاعلية استخدام الأسلوب المتمازج على تحسن مستوى الأداء المهاري للوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الزيات، محمد المصلحي يحيى محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تعليمي بالأسلوب التبادلي الثنائي والثلاثي باستخدام التغذية الراجعة السريعة على الحصائل المعرفية ومستوى الأداء في دفع الجلة
بواسطة: حسن، عصام الدين شعبان علي منشور: (2013) -
فعالیة برنامج تعلیمی باستخدام الحاسب الآلی على مستوى الأداء المهاری فی الوثب الطویل لتلمیذات الحلقة الثانیة من التعلیم الأساسی
بواسطة: الحدیدى، هبة الله عید السید منشور: (2013)
