فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Using Self-Inquiry Strategy in Developing Creative Reading Skills among Sixth Elementary Class |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | آل حمادي، حامد بن أحمد بن حامد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Hammadi, Hamed bin Ahmed bin Hamed |
| المجلد/العدد: | ع152 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 339 - 368 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 1516037 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التساؤل الذاتي | مهارات القراءة الإبداعية | Self-Inquiry Strategy | Creative Reading Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01506nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2259778 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 804599 |a آل حمادي، حامد بن أحمد بن حامد |e مؤلف |g Al Hammadi, Hamed bin Ahmed bin Hamed | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي | ||
| 246 | |a Effectiveness of Using Self-Inquiry Strategy in Developing Creative Reading Skills among Sixth Elementary Class | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 339 - 368 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التساؤل الذاتي |a القراءة الإبداعية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a استراتيجية التساؤل الذاتي |a مهارات القراءة الإبداعية |b Self-Inquiry Strategy |b Creative Reading Skills | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 022 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 152 |m ع152 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |u 0532-000-152-022.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1516037 |d 1516037 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى المتعلمين الموهوبين لغويا بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، عبدالرحمن الصغير منشور: (2017) -
فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى المتعلمات الموهوبات لغويا بالصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الدوسري، مشاعل بنت صالح بن سعد منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: موسى، فاطمة رشدي حسين منشور: (2024) -
فاعلية استخدام مسرحة المناهج لتنمية مهارتي الأصالة وحل المشكلات الإبداعي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: توفيق، فيبي عبدالملاك منشور: (2022) -
أثر استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: أبو المعاطي، أسماء حسن أحمد منشور: (2022)
