Special Education Teachers’ Self-Efficacy and Knowledge of Learning Disabilities in Inclusive Education in Qatar

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	الكفاءة الذاتية لمعلمي التربية الخاصة ومعرفتهم بصعوبات التعلم في التعليم الدامج بدولة قطر
المصدر:	مجلة العلوم التربوية
الناشر:	جامعة قطر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الهنداوي، مها خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Hendawi, Maha K.
مؤلفين آخرين:	كللر، كلايتون (م. مشارك) , القهوجي، آلاء (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج24, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	قطر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	176 - 194
ISSN:	2706-6711
رقم MD:	1516526
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch, Open
مواضيع:	ذوي الاحتياجات الخاصة \| الأنظمة التعليمية \| معلمو التربية الخاصة \| الأساليب التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعليم الدامج \| المعارف الأساسية \| الكفاءة الذاتية للمعلم \| صعوبات التعلم \| التربية الخاصة \| قطر \| Inclusive Education \| Teacher Knowledge \| Teacher Self-Efficacy \| Learning Disabilities \| Special Education \| Qatar
رابط المحتوى:	PDF (صورة) [مفتوح]