تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج تدريسي لوفاس في...>الوصف

فاعلية برنامج تدريسي لوفاس في تنمية الاتصال اللفظي لدى الأطفال التوحديين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Luvas Training Program in the Development of Verbal Communication in Autistic Children
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: بن المداني، لبنى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Benelmadani, Loubna
مؤلفين آخرين: بوخميس، بوفولة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 278 - 287
DOI: 10.35156/1192-015-002-021
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1516889
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | اضطراب طيف التوحد | الأطفال المتوحدين | الاتصال اللغوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج لوفاس | أطفال التوحد | الاتصال اللفظي | مهارات الحضور والانتباه | مهارات الفهم والتعبير | Luvas Programme | Autistic Children | Verbal Communication | Attendance and Attention Skills | Understanding and Expression Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية البرنامج التدريبي لوفاس في تنمية الاتصال اللفظي لدى الأطفال التوحديين بقسنطينة، تكونت عينة الدراسة من حالة لديها اضطراب طيف التوحد، ذو الدرجة المتوسطة حسب اختبار كارز للتوحد، تم اختيار العينة بطريقة القصدية تضمنت حالة عمرها 7 سنوات متواجدة بجمعية شموع الأمل لأطفال التوحد، وتم تطبيق الأدوات التالية: اختبار التوحد الطفولي كارز (2) Cars اختبار الاتصال اللفظي وبرنامج لوفاس للطفل التوحدي القائم على التحليل السلوك التطبيقي، تم تطبيق البرنامج في جمعية شموع الأمل في قسنطينة في الفترة الزمنية 2018 – 2019، استخدمت الدراسة المنهج الشبه التجريبي، ومنهج دراسة حالة بهدف التعرف على أثر برنامج تدريبي للاتصال اللفظي. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الحالة بين القياس القبلي والقياس البعدي على اختبار الاتصال اللفظي تعود لصالح القياس البعدي، الذي يعد إيجابياً لأثر البرنامج التدريبي، مما يشير على استمرارية فاعلية البرنامج.

The study was aimed at revealing the effectiveness of the Luvas training programme in the development of verbal communication among autistic children in Constantine. The study sample was formed from a case of autism spectrum disorder, having a middle degree according to cars autism test. The sample was purposive, which included a 7-year-old case in the association of "candles of hope for autistic children", and the following tools were applied: Cars Autism Test (2), the verbal contact test and the programme of Luvas for autistic child, which is based on applied behaviour analysis. The programme was applied in the aforementioned association during the period from 2018 to 2019, where we had used the empirical likeness method and a case study methodology in order to identify the impact of verbal programme. communication training. The results of the study showed that there are statistically significant differences in the degree of situation between the prior and post measurement, on verbal communication test for the benefit of the remote measurement, which is positive for the impact of the training programme, indicating the continuity of the programme's effectiveness.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.