المحتوى الوجداني الانفعالي في منهاج رياض الأطفال المطور "الفئة الثالثة": دراسة تحليلية لدليل المعلمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Content in the Developed Kindergarten Curriculum "Third Category": An Analytical Study of the Teacher's Guide |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | أصلان، صفاء مظهر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aslan, Safaa Mazhur |
| المجلد/العدد: | س40, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 81 - 95 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1516892 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
منهاج رياض الأطفال | المحتوى الوجداني | Kindergarten Curriculum | Emotional Content
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2789-6390 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توافر القيم التربوية في المنهج المطور لرياض الأطفال فى سورية: دراسة تحليلية
بواسطة: البشلاوي، لوسين محمد منشور: (2019) -
دراسة تحليلية لمهارات التحدث فى منهاج الفئة الثالثة لرياض الأطفال
بواسطة: العمري، رندة منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية صياغة الأهداف الوجدانية وتقويمها لدى معلمة رياض الأطفال
بواسطة: عبدالمحسن، سحر فتحي منشور: (2017) -
دراسة تحليلية في كراسة الفئة الثالثة لرياض الأطفال - الفصل الثاني: الأنشطة ودليل المعلمة المرافق له، حسب توافر مهارات التفكير الناقد
بواسطة: منصور، نغم منشور: (2024) -
أثر برنامج قائم على الألعاب الإجتماعية والوجدانية في تنمية الذكاء الوجداني لدى أطفال الروضة في الأردن
بواسطة: الجرادات، آيات إبراهيم عيادة منشور: (2018)
