| LEADER |
03653nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2260662 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a آدم، آدم يوسف مصطفى
|g Adam, Adam Yousif Mostafa
|e مؤلف
|9 804998
|
| 245 |
|
|
|a Investigating the Factors Causing EFL Attrition among Learners
|
| 246 |
|
|
|a استقصاء العوامل المتسببة في تساقط اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وسط الطلاب
|
| 260 |
|
|
|b مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة بخت الرضا
|c 2024
|g ديسمبر
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 163 - 174
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي العوامل التي تؤثر في فقدان اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وسط دارسيها. أجريت الدراسة على عينة من طلاب جامعة دنقلا كلية التربية مروي- قسم اللغة الإنجليزية المستويان الثاني والثالث (للعام الدراسي 2022-2021)، تم اختيار عدد (30) طالب وطالبة عشوائيا من جملة (47) طالب وطالبة، تم جمع البيانات الأولية بواسطة استبانة مكونة من 13 سؤال. استخدم الباحثان المنهج التحليلي الوصفي القائم على التفسير مع مراعاة الفترة الزمنية. وتوصلت الدراسة إلى أن الدارسين يفقدون اللغة مع التقدم في العمر مع عدم الممارسة، كما أثبتت أيضا أن الاستخدام المتكرر، الدافعية، والبيئة، من العوامل المؤثرة في فقدان اللغة. أوصى الباحثان بضرورة تهيئة بيئة تمكن الدارسين من استخدم اللغة وزيادة دافعيتهم، وإنشاء منصة دائمة تلبي احتياجات الدارسين.
|b The study aimed to investigate the factors that cause EFL attrition among learners; it was applied in university of Dongola faculty of education – Merowe – English department second & third level in the academic year 2021-2022. (30) Students of (47) were selected randomly; primary data was collected via a questionnaire consisted of 13 items, the researchers used the descriptive analytic method and the results of statistical analysis found that: Without practicing learners’ loss the language as they progressed in age, it also proved that frequency of using the language, learners’ environment and motivation are effected factors of losing the language. The researchers recommend that: preparing suitable environment to enable learners to practice the language frequently and boost their motivation and establish a permanent to meet learners’ needs.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a استنزاف اللغة
|a الحفاظ على اللغة
|
| 692 |
|
|
|a عوامل
|a فقدان اللغة
|a الطلاب الجامعين
|b Language Attrition
|b Factors
|b L1
|b L2
|b EFL
|b Collegian
|
| 700 |
|
|
|9 804999
|a الحديدي، محمد بكري
|e م. مشارك
|g Hadidi, Mohammed Bakri
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 التربية والتعليم
|6 Language & Linguistics
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Alqulzum Journal for educational linguistic and psychological studies
|l 027
|m ع27
|o 2215
|s مجلة القلزم للدراسات التربوية والنفسية واللغوية
|v 000
|x 1858-9995
|
| 856 |
|
|
|u 2215-000-027-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1516898
|d 1516898
|
