تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المنهاج التربوي الجديد وعلاقته...>الوصف

المنهاج التربوي الجديد وعلاقته بغرس القيم الاجتماعية من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية بمقاطعات "بوسعادة وعين الملح" بولاية المسيلة

العنوان بلغة أخرى: The New Educational Curriculum and its Relation with Installing Social Values According Primary School Teachers: A Field Study on Schools of "Bousaada, Ainelmelh" Msila Wilaya
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: بن الطاهر، نور الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bentaher, Noreddin
مؤلفين آخرين: فكار، عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 299 - 315
DOI: 10.35156/1192-015-002-023
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1516924
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | المناهج التربوية | معلمو المرحلة الابتدائية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهاج | القيم | القيم الاجتماعية | Curriculum | Values | Social Values
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تشخيص العلاقة بين المنهاج التربوي الجديد، وبعث القيم الاجتماعية في الفرد الجزائري، تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي بأداة الاستمارة، قام الباحث ببنائها، وبأسلوب المعاينة العشوائية تم اختيار عينة قوامها 50 أستاذا من ثلاث مقاطعات تربوية بولاية المسيلة، وهذا بتاريخ جانفي 2018، لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام الأساليب الإحصائية (التكرارات، المتوسط الحسابي، النسب المئوية، الانحراف المعياري، ومعامل ارتباط سيبرمان)، حيث تم معالجة البيانات بنظام spss إصدار 23، وتوصلت الدراسة إلى النتيجة التالية: - وجود العلاقة ارتباطية بين المنهاج التربوي والقيم اجتماعية أقرها الأساتذة المبحوثون.

This study aims at diagnosting the relation between the new curriculum and the social values of the Algerian individual The analyzing descriptive method is considered as the essential one by a sample of 50 teachers from three educational provinces in m'sila on January 2018 To achieve the aims of this study many statistic manners are used(Iterations, arithmetic mean, percentages, standard deviation, and the coefficient of Cyberman)the study is examined correctly depending on spss manner this study arrives to the existence of the relation between the curriculum and the social values that the informants have confirmed.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.