الدمج المدرسي للمعاقين سمعياً في المدارس العادية: التجربة الجزائرية

العنوان بلغة أخرى:	School Integration of the Hearing Impaired in Regular Schools: Algerian Experience
المصدر:	مجلة الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
الناشر:	جامعة أبوبكر بلقايد تلمسان - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية - مخبر الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
المؤلف الرئيسي:	لحمري، أمينة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Lahmri, Amina
مؤلفين آخرين:	عباس، أسماء (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج3, ع1
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2023
الصفحات:	222 - 231
ISSN:	2773-3114
رقم MD:	1516977
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الدمج التعليمي \| ذوو الإعاقة السمعية \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	الدمج المدرسي \| المعاقين سمعياً \| المدارس العادية \| التجربة الجزائرية \| School Integration \| The Hearing Impaired \| Ordinary Schools \| The Algerian Experience
رابط المحتوى:	PDF (صورة)