مدى توافر معايير التميز الإداري في رياض الأطفال في ضوء أنموذج EFQM من وجهة نظر المعلمات: دراسة ميدانية في رياض الأطفال التابعة لمديرية تربية مدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى:	The Availability of Administrative Excellence Standards in Kindergartens in Light of the EFQM Model from the Point of View of Teachers: A Field Study on Kindergartens of the Directorate of Education of the City of Damascus
المصدر:	مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي:	السالم، ماهر علي الصالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Salem, Maher Ali Al-Saleh
مؤلفين آخرين:	حسن، فاتن حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	س40, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	550 - 568
DOI:	10.71219/0139-040-002-017
ISSN:	2789-6390
رقم MD:	1517050
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التنمية الإدارية \| المؤسسات التعليمية \| الأداء القيادي \| دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:	مدى توافر \| معايير \| التميز الإداري \| رياض الأطفال \| أنموذج \| Availability \| Standards \| Administrative Excellence \| Kindergarten \| Model \| EFQM
رابط المحتوى:	PDF (صورة)