تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الإسهام النسبي لاتجاهات أولياء...>الوصف

الإسهام النسبي لاتجاهات أولياء الأمور نحو الواجبات البيتية كمتنبئ بالدافعية الداخلية للأولاد لأداء الواجبات البيتية

العنوان بلغة أخرى: Relative Contribution of Parents' Attitudes towards Homework as a Predictor of Children's Intrinsic Motivation towards Performing the Homework
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: الخروصي، حسين بن علي بن طالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kharusi, Hussein bin Ali
مؤلفين آخرين: الحوسنى، سالم بن خلفان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 66 - 76
DOI: 10.35156/1192-017-002-005
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1517111
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإسهام النسبي | الدافعية الداخلية | أداء الأولاد | الواجبات المنزلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الواجبات البيتية | الدافعية | الاتجاه | أولياء الأمور | سلطنة عمان | Homework | Motivation | Attitude | Parents | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على الإسهام النسبي لاتجاهات أولياء الأمور نحو الواجبات البيتية في التنبؤ بالدافعية الداخلية للأولاد لأداء الواجبات البيتية، وقد استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وتم بناء استبانتين لقياس: الدافعية الداخلية للطلبة لأداء الواجبات البيتية واتجاهات أولياء الأمور نحو الواجبات البيتية. وقد تم تطبيق الأداتين على عينة مكونة من (213) طالب مقيد في الصف الخامس الأساسي وأولياء أمورهم من مدارس محافظة مسقط بسلطنة عمان. بينت النتائج أن لدى الطلبة مستوى مرتفع من الدافعية الداخلية لأداء الواجبات البيتية، ولدى أولياء الأمور اتجاهات محايدة نحو الواجبات البيتية، كما أشارت النتائج أن اتجاهات أولياء الأمور نحو الواجبات البيتية تفسر (23%) من التباين بين الطلبة في الدافعية الداخلية لأداء الواجبات البيتية. وقد خلصت الدراسة إلى ضرورة اهتمام إدارات المدارس بتوعية أولياء الأمور حول أهمية الواجبات البيتية وجعلهم شركاء في العملية التعليمية لما لهم من تأثير على دافعية الطلبة نحو أداء الواجبات البيتية.

The study aimed to identify the relative contribution of parents' attitudes towards homework in predicting the intrinsic motivation of children to perform the homework. A descriptive correlational research method was used. Two questionnaires were developed to measure: students' intrinsic motivation to perform homework, and parents' attitudes homework. Towards. The questionnaires were administered to a sample of (213) male students enrolled in the fifth grade and their parents in Muscat Governorate in the Sultanate of Oman. The results showed that the students had a high level of intrinsic motivation and that the parents had neutral attitudes towards homework. In addition, the results showed that parents' attitudes toward homework explain 23% of the variance in students' intrinsic motivation towards performing the homework. The study concluded that school administrations should pay attention to educating parents about the importance of homework and make them partners in the educational process because of their impact on students' motivation towards performing homework.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.