| LEADER |
04473nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2260877 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-017-002-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a الخروصي، حسين بن علي بن طالب
|g Al-Kharusi, Hussein bin Ali
|e مؤلف
|9 101433
|
| 245 |
|
|
|a الإسهام النسبي لاتجاهات أولياء الأمور نحو الواجبات البيتية كمتنبئ بالدافعية الداخلية للأولاد لأداء الواجبات البيتية
|
| 246 |
|
|
|a Relative Contribution of Parents' Attitudes towards Homework as a Predictor of Children's Intrinsic Motivation towards Performing the Homework
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2024
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على الإسهام النسبي لاتجاهات أولياء الأمور نحو الواجبات البيتية في التنبؤ بالدافعية الداخلية للأولاد لأداء الواجبات البيتية، وقد استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وتم بناء استبانتين لقياس: الدافعية الداخلية للطلبة لأداء الواجبات البيتية واتجاهات أولياء الأمور نحو الواجبات البيتية. وقد تم تطبيق الأداتين على عينة مكونة من (213) طالب مقيد في الصف الخامس الأساسي وأولياء أمورهم من مدارس محافظة مسقط بسلطنة عمان. بينت النتائج أن لدى الطلبة مستوى مرتفع من الدافعية الداخلية لأداء الواجبات البيتية، ولدى أولياء الأمور اتجاهات محايدة نحو الواجبات البيتية، كما أشارت النتائج أن اتجاهات أولياء الأمور نحو الواجبات البيتية تفسر (23%) من التباين بين الطلبة في الدافعية الداخلية لأداء الواجبات البيتية. وقد خلصت الدراسة إلى ضرورة اهتمام إدارات المدارس بتوعية أولياء الأمور حول أهمية الواجبات البيتية وجعلهم شركاء في العملية التعليمية لما لهم من تأثير على دافعية الطلبة نحو أداء الواجبات البيتية.
|b The study aimed to identify the relative contribution of parents' attitudes towards homework in predicting the intrinsic motivation of children to perform the homework. A descriptive correlational research method was used. Two questionnaires were developed to measure: students' intrinsic motivation to perform homework, and parents' attitudes homework. Towards. The questionnaires were administered to a sample of (213) male students enrolled in the fifth grade and their parents in Muscat Governorate in the Sultanate of Oman. The results showed that the students had a high level of intrinsic motivation and that the parents had neutral attitudes towards homework. In addition, the results showed that parents' attitudes toward homework explain 23% of the variance in students' intrinsic motivation towards performing the homework. The study concluded that school administrations should pay attention to educating parents about the importance of homework and make them partners in the educational process because of their impact on students' motivation towards performing homework.
|
| 653 |
|
|
|a الإسهام النسبي
|a الدافعية الداخلية
|a أداء الأولاد
|a الواجبات المنزلية
|
| 692 |
|
|
|a الواجبات البيتية
|a الدافعية
|a الاتجاه
|a أولياء الأمور
|a سلطنة عمان
|b Homework
|b Motivation
|b Attitude
|b Parents
|b Sultanate of Oman
|
| 700 |
|
|
|a الحوسنى، سالم بن خلفان
|g Alhosni, Salim Khalfan
|e م. مشارك
|9 100064
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 002
|m مج17, ع2
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 017
|x 1112-9263
|
| 856 |
|
|
|u 1192-017-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1517111
|d 1517111
|
