دور التدريب في تنمية كفايات معلمات الروضة "الشخصية والتعليمية" من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية في محافظة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Training in Developing the Competencies of Kindergarten Teachers "Personal and Educational" from their Point of View: A Field Study in Damascus Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | نصر الله، حنان جودت (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nasralla, Hanan Jwdat |
| المجلد/العدد: | س40, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 291 - 311 |
| DOI: |
10.71219/0139-040-003-013 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1517253 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريب | كفايات معلمات الروضة | Training | Kindergarten Teachers Competencies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تعرف دور التدريب في تنمية كفايات معلمات الروضة (الشخصية والتعليمية) من وجهة نظرهن، وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، التحليلي، وتألفت عينة البحث من (161) معلمة من معلمات رياض الأطفال، وأهم النتائج التي توصل إليها البحث: دور التدريب في تنمية كفايات معلمات الروضة (الشخصية والتعليمية) من وجهة نظرهن، بالنسبة للكفايات الشخصية هو دور متوسط، بالنسبة للكفايات التعليمية هو دور متوسط، بالنسبة لكفايات المعلمة ككل للاستبانة ككل هو دور متوسط. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على استبانة دور التدريب في تنمية كفايات معلمات الروضة تبعا لمتغير عدد الدورات التدريبية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على استبانة دور التدريب في تنمية كفايات معلمات الروضة تبعا لمتغير المؤهل العلمي. The research aims to identify the role of training in developing the competencies of kindergarten teachers (personal and educational) from their point of view. The researcher followed the descriptive, analytical, The research sample consisted of (161) female teachers from the third category. The most important findings of the research: - The role of training in developing the competencies of kindergarten teachers (personal and educational) from their point of view, with regard to personal competencies, it is an average role, with regard to educational competencies, it is an average role, with regard to the competencies of the teacher as a whole for the questionnaire as a whole, it is an average role. - There are statistically significant differences between the mean scores of the research sample on the questionnaire of the role of training in developing the competencies of kindergarten teachers according to the variable number of training courses. - There are statistically significant differences between the mean scores of the research sample members on the questionnaire of the role of training in developing the competencies of kindergarten teachers according to the educational qualification variable. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
عناصر مشابهة
-
معايير ومؤشرات تقويم طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: أبو فناس، حنان محمد سالم منشور: (2024) -
دور معلمات رياض الأطفال في تنمية المواطنة الرقمية لدى أطفال الروضة من وجهة نظرهن
بواسطة: الخالدي، ظبيه علي منشور: (2022) -
دور الدورات التدريبية في رفع كفايات معلمات رياض الأطفال في مدارس محافظة إربد من وجهة نظر المديرات والمعلمات
بواسطة: جرادات، لينا محمود منشور: (2016) -
الكفايات الشخصية والتعليمية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهن : دراسة ميدانية في مديريات تربية محافظة الكرك الأردن
بواسطة: العمايدة، خالد عودة منشور: (2017) -
دور التربية العملية في تطوير الكفايات التدريسية للطالبات المعلمات من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: الزهراني، بدرية بنت ضيف الله يحيى منشور: (2020)
