تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير منهج تعليمي باستخدام است...>الوصف

تأثير منهج تعليمي باستخدام استراتيجية التلمذة المعرفية في تحسين التوافق الحركي وتعلم السباحة الحرة للمبتدئين

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Approach Using the Cognitive Apprenticeship Strategy in Improving Motor Coordination and Learning Freestyle Swimming for Beginners
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: شعيلة، حسنين عبدالواحد عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shaila, Hassanein Abdul Wahid Abbas
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 166 - 181
DOI: 10.38005/0880-000-053-010
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1517414
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | القدرات البدنية | التوافق الحركي | السباحة الحرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهج تعليمي | استراتيجية التلمذة المعرفية | السباحة | Educational Curriculum | Cognitive Apprenticeship Strategy | Swimming
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير استراتيجية التلمذة المعرفية في التوافق الحركي للمبتدئين في السباحة الحرة والتعرف على تأثير استراتيجية التلمذة المعرفية في تعلم السباحة الحرة للمبتدئين، استعمل الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي وذلك لملاءمته طبيعة البحث، وتحدد مجتمع البحث بالمبتدئين للسباحة الحرة في المسبح الإسباني التابع إلى أكاديمية ويفز للسباحة والبالغ عددهم 17 مبتدئ وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية بواقع 10 مبتدئين وبنسبة مئوية مقدارها 58.82% وتم تقسيمهم إلى مجموعتين بواقع 5 مبتدئين لكل مجموعة وتم الاستعانة بـ 5 مبتدئين للتجربة الاستطلاعية واستبعاد 2 مبتدئ لعدم التزامهم في الحضور، وتم التوصل إلى أهم الاستنتاجات وهي أن استراتيجية التلمذة المعرفية أدت إلى تحسين قدرة التوافق الحركي بين العين والذراع والعين والرجلين العام أيضا، أن استراتيجية التلمذة المعرفية أدت إلى تحسين الأداء الفني للسباحة الحرة.

The aim of the research is to identify the effect of the cognitive apprenticeship strategy on the motor coordination of beginners in freestyle swimming and to identify the effect of the cognitive apprenticeship strategy in learning freestyle swimming for beginners. The researcher used the experimental method by designing the experimental and control groups with a pre- and post-test to suit the nature of the research. The research community was determined by the beginners of freestyle swimming in the Spanish pool affiliated to the Waves Swimming Academy, numbering 17 beginners. The research sample was selected randomly, with 10 beginners at a percentage of 58.82%. They were divided into two groups, with 5 beginners for each group. 5 beginners were used for the exploratory experiment and 2 beginners were excluded For their lack of commitment to attendance, and the most important conclusions were reached, which are that the cognitive apprenticeship strategy led to improving the ability of motor coordination between the eye and the arm and the eye and the legs in general, and that the cognitive apprenticeship strategy led to improving the technical performance of freestyle swimming.
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.