تطوير برمجية تعليمية قائمة على لغة الإشارة عن بعد وقياس فاعليتها في كل من التحصيل الدراسي ومهارات التعلم الذاتي والدافعية نحو التعلم لدى الطلبة المعاقين سمعيا في الجامعة الأردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing an Instructional Program Based on Distance Sign-Language and Mesure its Efficiency in Acadimic Achevement, Self-Learning Skills and Motivation toward Learning among Deaf Students at the University of Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القرعان، رائد مصطفى عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Quran, Raed Mustafa Abed-Allah |
| مؤلفين آخرين: | الجراح، عبدالمهدي علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 1517778 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02003nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574717 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a القرعان، رائد مصطفى عبدالله |g Al Quran, Raed Mustafa Abed-Allah |e مؤلف |9 805426 | ||
| 245 | |a تطوير برمجية تعليمية قائمة على لغة الإشارة عن بعد وقياس فاعليتها في كل من التحصيل الدراسي ومهارات التعلم الذاتي والدافعية نحو التعلم لدى الطلبة المعاقين سمعيا في الجامعة الأردنية | ||
| 246 | |a Developing an Instructional Program Based on Distance Sign-Language and Mesure its Efficiency in Acadimic Achevement, Self-Learning Skills and Motivation toward Learning among Deaf Students at the University of Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 129 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 18017 | ||
| 653 | |a التعلم الذاتي |a لغة الإشارة |a التحصيل الدراسي |a دافعية التعلم |a الإعاقة السمعية | ||
| 700 | |a الجراح، عبدالمهدي علي |g Al-Jarah, Abd-Almahdi Ali |e مشرف |9 89217 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18017-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18017-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18017-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18017-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18017-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18017-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18017-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18017-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18017-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18017-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18017-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1517778 |d 1517778 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج تحديد نمط التعلم "VAK Model" القائم على التعلم المدمج في التحصيل وتنمية مهارات التعلم الذاتي والدافعية نحو التعلم لدى طلبة مادة مهارات التعلم والبحث العلمي في الجامعة الأردنية
بواسطة: حلالشة، نفين زياد سعيد منشور: (2020) -
فاعلية برمجية تعليمية مقترحة قائمة على استراتيجية التعلم الذاتي لتنمية الدافعية نحو التعلم عن بعد في مقرر اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الشمراني، عائشة علي عبدالله منشور: (2023) -
أثر استخدام برنامج محوسب مستند إلى برمجية "Visual Basic" على التحصيل ومهارات التواصل الاجتماعي والدافعية لدى طلبة مادة مبادئ الاتصال في كلية الإعلام في جامعة البترا
بواسطة: الحسامي، وفاء خالد عبدالهادي منشور: (2019) -
فاعلية برمجية تعليمية مقترحة قائمة على استراتيجية التعلم الذاتي لتنمية التحصيل نحو التعلم عن بعد في مقرر اللغة الإنجليزية لدي طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الشمراني، عائشة علي عبدالله منشور: (2022) -
أثر التدريس باستخدام برنامج تعليمي محوسب في التحصيل ومهارات التعلم المنظم ذاتيا في مادة العلوم لدى طلبة الصف السابع الأساسي في ضوء دافعيتهم للتعلم
بواسطة: هواش، دلال مصطفى عبدالله منشور: (2018)
