ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التعليم الرقمي بالجامعات...>مارك

واقع التعليم الرقمي بالجامعات الليبية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: كلية الآداب والعلوم مسلاته بجامعة المرقب نموذجاً

المصدر: مجلة القلعة
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته
المؤلف الرئيسي: الصكالي، رمضان سالم عمار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sakale, Ramadan Salem Ammar
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 2959-278X
رقم MD: 1517996
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | التكنولوجيا الرقمية | الجامعات الليبية | الإدارة الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الرقمي | البنية التحتية | أعضاء هيئة التدريس | Digital Education | Infrastructure | Faculty Members
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01285nam a22002057a 4500
001 2261727
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 472549  |a الصكالي، رمضان سالم عمار  |e مؤلف  |g Al-Sakale, Ramadan Salem Ammar 
245 |a واقع التعليم الرقمي بالجامعات الليبية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس:  |b كلية الآداب والعلوم مسلاته بجامعة المرقب نموذجاً 
260 |b جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته  |c 2024  |g سبتمبر 
300 |a 1 - 21 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a العملية التعليمية  |a التكنولوجيا الرقمية  |a الجامعات الليبية  |a الإدارة الإلكترونية 
692 |a التعليم الرقمي  |a البنية التحتية  |a أعضاء هيئة التدريس  |b Digital Education  |b Infrastructure  |b Faculty Members 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 004  |e Alqala Journal  |f Mağallaẗ al-Qalʿaẗ  |l 023  |m ع23  |o 1878  |s مجلة القلعة  |v 000  |x 2959-278X 
856 |u 1878-000-023-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1517996  |d 1517996 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.