من زاوية تربوية "اقرأ": إعجاز في القارئ والمقروء والقراءة

Source:	مجلة التربية
Publisher:	جامعة الأزهر - كلية التربية
Main Author:	عرفان، خالد محمود محمد (مؤلف)
Main Author (English):	Arfaan, Khaled Mahmoud Mohammed
Volume/Issue:	ع203, ج3
Peer Refereed:	Yes
Country:	مصر
Date:	2024
Month:	يوليو
Pages:	609 - 613
ISSN:	1110-323X
MD No.:	1518476
Content Type:	بحوث ومقالات
Language:	Arabic
Database(s):	EduSearch
Subjects:	القرآن الكريم \| الاستراتيجيات التدريسية \| مهارات القراءة
Online Access:	PDF (Image)

LEADER	01011nam a22001937a 4500
001	2262184
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 357765 \|a عرفان، خالد محمود محمد \|e مؤلف \|g Arfaan, Khaled Mahmoud Mohammed
245		\|a من زاوية تربوية "اقرأ": \|b إعجاز في القارئ والمقروء والقراءة
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 609 - 613
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a القرآن الكريم \|a الاستراتيجيات التدريسية \|a مهارات القراءة
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 012 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 003 \|m ع203, ج3 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 203 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-203-003-012.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1518476 \|d 1518476