المحاججة العلمية في تدريس العلوم: مراجعة

العنوان بلغة أخرى:	Scientific Argumentation in Science Teaching: A Review
المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	مسلم، حمودة أحمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mousallam, Hamouda Ahmed Hassan
المجلد/العدد:	ع203, ج4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	505 - 540
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	1518572
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| مقرر العلوم \| تنمية المهارات
كلمات المؤلف المفتاحية:	بحث مرجعي \| تدريس العلوم \| المحاججة العلمية \| Review \| Science Teaching \| Scientific Argumentation
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01178nam a22002177a 4500
001	2262275
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 365321 \|a مسلم، حمودة أحمد حسن \|e مؤلف \|g Mousallam, Hamouda Ahmed Hassan
245		\|a المحاججة العلمية في تدريس العلوم: \|b مراجعة
246		\|a Scientific Argumentation in Science Teaching: \|b A Review
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 505 - 540
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a مقرر العلوم \|a تنمية المهارات
692		\|a بحث مرجعي \|a تدريس العلوم \|a المحاججة العلمية \|b Review \|b Science Teaching \|b Scientific Argumentation
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 004 \|m ع203, ج4 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 203 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-203-004-009.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1518572 \|d 1518572