ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









نموذج مقترح لمفاهيم الوعي السياسي لكتب الاجتماعيات في العراق من وجهة نظر الخبراء وأصحاب القرار

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: حمدان، ساري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بني خالد، خالد فياض (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 357 - 382
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1518599
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تقديم نموذج مقترح لمفاهيم الوعي السياسي لكتب الاجتماعيات في العراق من وجهة نظر الخبراء وأصحاب القرار. استخدم البحث منهج تحليل المحتوي والمنهج النوعي، والمنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة البحث في أداة المقابلة الخاصة بالدراسة النوعية. وطبقت أداة البحث على (31) من أصحاب الخبراء والمختصين من أصحاب الاختصاص في الجامعات العراقية للعام الدراسي 2023/2024. وأسفرت نتائج البحث عن أن دمج مفاهيم الوعي السياسي في كتب الاجتماعيات عزز من الفهم السياسي للطلاب، وشجع على التفكير النقدي، وعزز الهوية الوطنية واستجاب للتحديات المعاصرة والتنمية المستدامة. وأكدت النتائج على أهمية هذا النموذج في تعزيز الوعي السياسي لدي الطلاب، ودوره في بناء جيل واعي قادر على المشاركة الفعالة في بناء مستقبل العراق. وأوصى البحث بضرورة تنظيم ورش عمل تجمع المعلمين، والخبراء لتبادل الأفكار. والعمل على توفير برامج تدريبية للمعلمين لتمكينهم من تدريس المفاهيم السياسية بفعالية. وإنشاء بيئة تعليمية تشجع على النقاش والحوار البناء بين الطلاب حول القضايا السياسية وتبادل وجهات النظر بشكل لائق. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 1110-7847