The Effect of Interactive PowerPoint Presentations on Primary Stage Students’ Reading Comprehension

العنوان بلغة أخرى:	أثر العروض التقديمية التفاعلية على الفهم القرائي لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي
المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	إبراهيم، دينا سيد نصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, Dina Sayed Nasr
المجلد/العدد:	ع203, ج5
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	605 - 656
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	1518762
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| التعليم الأساسي \| مهام الفهم القرائي
كلمات المؤلف المفتاحية:	العروض التقديمية التفاعلية \| الفهم القرآني \| تلاميذ المرحلة الابتدائية \| Interactive Power Point Presentations \| Reading Comprehension \| Primary Stage Students
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01392nam a22002177a 4500
001	2262449
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 685061 \|a إبراهيم، دينا سيد نصر \|e مؤلف \|g Ibrahim, Dina Sayed Nasr
245		\|a The Effect of Interactive PowerPoint Presentations on Primary Stage Students’ Reading Comprehension
246		\|a أثر العروض التقديمية التفاعلية على الفهم القرائي لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 605 - 656
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a التعليم الأساسي \|a مهام الفهم القرائي
692		\|a العروض التقديمية التفاعلية \|a الفهم القرآني \|a تلاميذ المرحلة الابتدائية \|b Interactive Power Point Presentations \|b Reading Comprehension \|b Primary Stage Students
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 013 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 005 \|m ع203, ج5 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 203 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-203-005-013.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1518762 \|d 1518762